为深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中"加强劳动教育，培养学生劳动观念、技能和习惯"的要求，作为山西省教育厅第二批命名的中小学劳动教育实验学校，后稷小学依托"勤耕"文化特色，将劳动教育融入校园血脉。今年三月，学校升级传统植树节为校园"种植节"，面向四年级学生启动"耕作实验田"项目，通过开垦、播种、养护等全流程实践，引导学生在躬耕中感知生命力量，锤炼吃苦耐劳品质，厚植"劳动创造美"的价值观。

4月10日16时00分，四月的骄阳已初显威力，后稷小学的劳动实践基地却涌动着一片沸腾的热浪。看，那一排排整齐的工具，那一颗颗嫩绿的幼苗，正等待着劳动者的认领与栽培。

四年级学生代表挽起衣袖，在老师与家长志愿者的带领下奔赴班级责任田。包班服务干部早已蹲在了责任田里，有的握着锄头示范如何深挖垄沟，有的俯身和学生一起拣土里的碎石，有的和家长志愿者一起用力翻土松土，大家共同开垦这一片“教育的初土”。铁锹与锄头叩击土地的闷响、水桶晃荡的清音、此起彼伏的"这儿土块太大""帮我扶一下苗"的呼喊声，交织成充满生命力的劳动交响曲。

当小苗成功种进责任田，夕阳已为校园镀上金边。有孩子摸着晒红的鼻尖嘟囔"原来农民伯伯这么辛苦"。这场沾泥土、冒热气的劳动课，不仅让《悯农》诗句从课本走向现实，更在孩童心田播下了敬畏生命、坚韧向善的种子。

【来源：盐湖区后稷小学】