01

学生放假了。

该怎样度过这个暑假呢？

许多学生会认为：

既然是假期，就应该肆意疯狂的玩，就应该无拘无束的玩。

很显然！

我家的孩子，也有这样的想法。

因为玩手机的事情，他主动找我聊天了。

“妈妈！同学假期在家，每天都可以随便玩手机，为何我不可以呢？”

儿子的脸上，甚至露出了委屈。

其实，这个话题，也是我一直想跟孩子聊的。

既然他主动提起了，那么，索性将玩手机的事情，彻底说个明白吧。

02

短暂的思考后。

我给出了这样的答复：

“儿子，我有没有不给你玩手机？”

孩子给出否定的答复。

然后，我继续说道：

“玩手机带来的，只是短暂的快乐；毫无节制地玩手机，却会带来一生的痛苦。”

关于这个道理，孩子似懂非懂。

但是，不影响我们之前的约定，而且他也乐于接受。

因为我和爸爸，都会尽力抽出时间陪伴他。

按照我们之前的约定，每天可以玩一个小时的手机，但前提是在家长的陪伴下玩。

而且，要分为两个时间段玩。

当然，玩手机是有前提的。

这个前提就是：完成半天的学习任务后，才可以摸手机。

03

孩子是小学四年级。

这个时间段，正是开智的大好时期。

同时，也是习惯养成的时候。

没有节制的玩手机，只会让孩子耗费大量的时间，伤害眼睛、损害心智。

最终，养成毫无节制的习惯。

而有计划的玩手机，却能培养孩子自律的习惯。

让孩子意识到：

上午完成暑假作业，就可以玩半小时手机。

下午的时候，完成家长安排的阅读任务，就可以和爸爸或者妈妈一起玩手机。

其实，孩子养成自律习惯之前。

离不开“他律”，需要家长积极参与其中，给孩子做好计划。

而且，更为重要的是，一定要严格执行这个计划。

两者结合起来，才能帮助孩子，从“他律”转变为自律。

习惯一旦养成，那么就会变得稳定下来。

04

作为家长。

如何引导孩子，过一个充实的假期，不被手机左右呢？

有些家长或许会说：

两个人是双职工，平时没时间带孩子。

在这种情况下。

就需要家长，给孩子制定一个详实的学习计划。

如果您的孩子，是小学三年级以上，甚至是一名初中生，这个计划也是可行的。

假期的学习计划，往往要考虑三个因素。

第一：充分把握好时间。

在家长上班期间，给孩子安排适当的学习任务。

第二：减少影响的因素。

当孩子学习的时候，尽量减少分散注意力的因素。

如果孩子需要上网课，可以设置下载限制，只留孩子用于学习的软件。

第三：经营好亲子时光。

作为家长，不要忽视这个环节了。

因为这个环节，才是父母影响孩子的关键所在，让孩子做到自律的所在。

无论孩子是否完成任务，都可以陪伴孩子一起玩手机，或者带着孩子走出家门，去锻炼身体，去做更多的娱乐活动。

05

孩子爱玩手机？

孩子在学习中，无法做到自律？

多半是因为：

家长没有做好陪伴的作用，亲子关系不够融洽所致的。

当然，这种融洽。

不是孩子撒娇，更不是父母的娇惯。

而是亲子之间，建立良性信任的关系。

简单地说，父母有父母的样子，孩子才会有孩子的样子。

有了这样的前提。

家长对孩子的陪伴，方才是高质量的。

在引导孩子的过程中，家长方能做到，说话掷地有声，孩子老老实实地去执行。

那么孩子，才不会痴迷于手机。

而是会享受，与父母的交流时刻，获得认知上的进一步提升。

在您看来，是这样吗？