9月19日15：00，由四川省教育厅、四川省妇女联合会主办的四川省家庭教育公益宣传活动《天府家长“慧”》公益讲座，将在四川省妇女儿童中心（成都市武侯区天府三街54号）开讲。

聚焦“亲子沟通”，邀请教育领域专家为全省广大家长分享亲子沟通的智慧，帮助家长倾听孩子内心的声音，用爱的对话温暖孩子成长的旅程。

本期活动请到了四位嘉宾开讲，他们是——

绵阳外国语学校党委书记、校长漆高明受邀在列。

为什么是漆高明？

他倡导幸福教育在业界产生了广泛影响和社会共鸣。

今年，有家长因为娃娃摇号摇到了绵外，在小区里摆起了坝坝宴，邀请小区里的左邻右舍、楼上楼下海吃海喝。

什么是幸福教育？就是家长把娃娃送到绵外，感觉娃娃每天都在幸福里茁壮成长，每天都在接受亲子般的关爱。

绵外的幸福教育，就是教师脸上有微笑、态度有宽容、言行有品味、教育有耐心、育人有理解、上课有趣味、教育有鼓励、作业有讲究、教学有成效、经验有特色；学生宽厚大气、自信快乐、智慧阳光，他们能和教师一起在操场上跑跑跳跳，在教室里读书朗朗。

绵外的幸福教育，就是努力让学生的校园生活过成“一个田园”“一支曲子”“一首诗”，以对学生终身成长的关注，反对工具化、工厂化、政绩化的教育。

绵外的幸福教育，就是允许小学生有差异差距，允许初中生犯错改错，允许高中生浪费时间。小学生衣服不脏不回家，童年的快乐可以治愈一生；高中生要多吃饭，多吃苦，多吃亏；校园要有读书声、欢笑声、吵闹声。

其实，所有的差异差距、犯错改错、吃苦吃亏和浪费时间，都是学生成长中最可宝贵的财富。

绵外的幸福教育，就是学生吃得不好，随时来找校长；休息不好，还是要找校长，心情不好，也要来找校长！

绵外的幸福教育，就是教学楼卫生间24小时的热水，炎炎夏日里解暑的西瓜，诊断考试前校长精心熬制的鱼汤，新年收获的第一个红包，“五点半，操场见”的洒脱。

绵外的幸福教育，就是有校长学术基金，助力社团勇夺建造节全国特等奖，助力学生“不务正业”搞火箭设计、研发和测试，培养绵外也能下关出一个马斯克。

绵外的幸福教育，就是今年超常罕见的暑热天气，各个学校都开不了学，绵外加班加点让所有教室都装上空调。

绵外的幸福教育，就是不只是要关心孩子飞得高不高，更要关心孩子飞得累不累。

不压榨学生的身心健康，在宽松的环境中为学生擘画未来，绵外照样成为清北等C9联盟高校、985、211等上百所知名高校的优质生源基地。一大批的著名高校提前抛出橄榄枝，与绵外高中“双高对接”，多元衔接，融合育人，把绵外变成了一流高校的预备校。

绵外的幸福教育，就是全面摒弃应试教育的束缚，把学生培养成终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

2023年12月13日， 绵阳市首届义务教育质量集中展评会上，专家评委、国家特约教育督导员（博士生导师）张烨对绵外探索、实践、沉淀而来的“尊重教育，朝向幸福”办学文化给予了高度肯定。

他指出：“绵外的教育探索和实践是直抵教育本质，直面社会关切，有效回应国家政策的一次高质量办学探索。”

同时，绵外一直重视家庭教育指导，构建良好的亲子关系，学校持续开展家长学校活动、“家校协同教育”公益讲座、家校交流活动等，探索成体系的家长学校培训课程，实施“家校联动”，增强协同育人合力，共塑教育的美好样态，成就孩子的美好未来。

在《天府家长“慧”》公益讲座上，针对家庭教育、亲子交流等家长困惑问题，漆高明校长一一释疑，给出绵外方案。

他认为：稳定的家庭关系是良好亲子关系的基石，要给予孩子来自家庭充盈的安全感；学会倾听孩子，掌握倾听技巧；学会沟通艺术，以“三谈三不谈”为原则；学会转介问题，适时借力处理各种情况；教育是等待的艺术，学会等待，以爱陪伴。

漆高明指出，家长是家校共育的主体，良好的亲子沟通是重要成长动能，做好家庭沟通，才能更好地为构建不内卷的教育生态蓄力，让教育回归生活，让学习真实自然，从而成就孩子幸福圆满的人生。

漆高明校长的讲座已于9月20日14:00，在各新媒体平台（四川教育发布视频号、微博、抖音）播出；9月22日20:00 在四川广播电视台科教频道播出。

绵外是绵阳最具新质生产力的学校。5月26 日，漆高明应清华大学继续教育学院邀请，在甘肃兰州为“国培计划”甘肃省优秀中小学校园长深度研修班100余名学员做题为《打造新质学校，让教育回到生命的地方》的主题讲座。

他从全新的教育视野、理性的教育思考出发，高屋建瓴地诠释了教育的人文性、生态性和未来性，对教育洞见与感悟引发了国培班学员的强烈共鸣，也引发了更多的教育思考。

9月21日，漆高明再受清华大学继续教育学院邀请，在北京为清华大学国培班100余名山西初中校长做专题讲座。

他的主题讲座《让教育回到原点——学校育人方式变革探索》，视野宽阔，观点独到，案例真实，引发了参训学员热议，对“什么样的教育是好的教育”等问题有了新的认识，激发了教育理想与情怀。

讲座金句再次引发网络共鸣——

1、学校，是时候摘掉“车间”的帽子，回归教育的本质。

2、一所好学校，就是一个地方的精神坐标和文化高地。

3、教育愿望：校长沉下来，教师静下来，家长慢下来，学生闲下来。

4、教育生态：教师安安静静地教书，家长平平静静地对话，学生清清静静地读书。

5、让学生做一个幸福的人，让每一个学生有尊严地在集体里生活和学习。

6、把丰饶的生命强化训练成学习的机器，看得见的是分数，看不见的是心灵的荒漠。

7、学校给教师赋能，教师才能给学生赋能；学校把教师变成更好的教师，学校才能成为更好的学校。

8、校长是战略的制定者，文化的设计者，心灵的建设者，家长的信任者，学生的指导者，老师的同伴者。

不少网友说，这才是绵阳名校长应有的样子。

三年前，我在一篇文章里说，漆高明就是绵阳的唐江澎，偶尔还有人质疑。

现在，提出这种质疑的人却站出来说，漆高明还真够得着这样的称号，这就是现代教育的希望。

绵阳的校长，就是打造不一样的文化品牌、教育品牌，就是要让自己走出校园，传递教育思想，让新理念结出的新硕果，成为绵阳教育的新名片，让绵阳追求高品质和幸福教育的影响力，传播得更远更远……