大家好，我是家庭教育指导师果妈~

因为《语文园地六》的内容相对比较多，而且果妈对文字内容的笔记进行了些许的更改，所以一篇写不完，就分成了两篇。

其实作为父母，要工作，要做家务，真的很难再有精力去给孩子将笔记都整理得非常完善了，所以果妈也就将笔记、如何带孩子学习整理得更为细致些，尽量让家长们能做到“无痛式”带娃学习。

果妈发现，这样更细节之后，自己再教孩子的时候，思路都清晰多了！

下面就正式开始吧！

这里重点讲一下《语文园地六》的前2页，主要是两部分内容，一个是识字加油站，一个是字词句运用，都是和识字相关的。

一、识字加油站

这里面一共包括了8个词语、9个要认识的字，其中有4个要会写的字。

8个词语，分别是学校、老师、工厂、工人、医院、医生、传达室、门卫。

认识这些字、认识这些职业，根据课本上的要求，说一说“我还知道很多职业……”都是最基础的，家长可以带着孩子说一说。

这里的重点，应该是家长引导孩子：你未来想进入哪个行业，做什么职业？

家长可以带孩子了解更多的职业，对孩子进行职业启蒙，让孩子有更广阔的眼界，这对孩子的成长之路有很大的用处。

再回到课本本身。

会认的字有：老、师、工、厂、医、院、生、门、卫。

其中，工、厂、门、卫这个四个字，需要会写。

会写、会组词、会造句，这些就不多说了，果妈重点说一下偏旁部首。

在这里，认识一个新的偏旁部首“阝”，在这里，这是“左耳旁”。

这是一个神奇的偏旁部首，既能左，又能右，还和耳朵没有任何关系。

在文字的左边，便是左耳旁，读音为fǔ，同“阜”，本义为土山，所以左耳旁的字，多与山地、地形有关，比如院、陆、阴、阳、险等。

在文字的右边，便是右耳旁，读音为yì，同“邑”，与城市有关，所以右耳旁的字，本义多与城镇、地名有关，比如都、邦、郊、郡等。

这个拓展对于孩子来说，可能稍微有一点点难，但是无妨，就当给孩子拓宽一下知识面，多认识几个字。

二、字词句运用

读一读，读准字音

一共有8个词语，分别是你们、家里、男生、蓝色、上山、三年、写字、报纸。

从配对上来看，是为了让孩子学会区分n和l、平舌音和翘舌音，但其实前后鼻音也是一个重点。

这相当于对前面拼音的复习与巩固了，家长多带着孩子读一读就好。

读一读，和同学交流你的发现。

很多木字旁的字，都和树木有关：树、林、桃、桥。

那么剩下的4个字“花、草、莲、菜”呢？它们都是“草字头”的字。

草字头的字，与草本植物有关，。

但是，有些表示草本植物属性的字，也是用的草字头，比如芬芳（植物散发的气味）、黄（植物的颜色）、蕊（植物的一部分）、苗（植物小时候的状态）等等。

通过偏旁部首，为孩子找到偏旁部首与字的关联，这更有利于孩子对汉字的记忆与理解。

当然，也有特殊的，就比如“桥”。

书中提到：“桥”字为什么和树木有关呢？

我们现在的桥，都是用各种建造材料建造而成，似乎已经很少能够看到木头的影子了。

其实，在最原始的时候，桥，是自然倒下的树木，横跨在河流上，便成为了“桥”。

再后来，聪明的古人便会砍伐木头，经过加工，制作成桥。

因为在过去“桥”是树木制成，所以，是木字旁。

你在路上认识了哪些字？和同学交流。

这里的重点，是识字方式。

识字不仅仅是课本、课堂上可以认字，在生活中，有太多可以认字的地方，比如这些店面的名称，比如路牌，比如家里家电上的字，比如绘本书籍，比如商店的商品名字等等，都是带孩子认字的好时机。

看图写词语，再说一两句话。

这是“看图写话”的基础。

词语是：小鸟、白云、山。

写的句子，一定是要根据图片来。

具体的句子，果妈也已经写在笔记中了，家长可以让孩子先说一说，然后再给孩子读一读。

《语文园地六》的讲解先到这里，下一篇继续，详细的笔记，需要的家长自取。