同事薇姐说她老公家出了两个清华学生，到了她老公的时候，学习就不行了，至于她的儿子，就更不指望了。“我弟跟我说，千万别逼着孩子学习，他想干啥就干啥吧”。薇姐听起来洒脱的话中有一些无奈。

“是啊，现在学习并不是唯一的出路。只要肯干，怎么都能挣钱，都能过好。”另一位同事附和道。

他们的话让我不知不觉想到很多事情，的确，只要肯干，钱总是会挣到的。可是，一旦大人都认为“学习不是唯一的出路”时，孩子的学习还有意义吗？

想到这个问题，我想与大家分享，最近观看的一部关于高考的电视剧——《追光的日子》。里面讲述了很多学生的故事，真实接地气，看过后不仅会回到自己为“高考”三年冲刺的日子，还会得到很多感悟。

记忆比较深刻的一个故事，是关于留守学生贾坤的。从小父母在外打工，他寄居于亲戚家。没人管的贾坤对学习很放逐，常常不是倒数第一就是倒数第二。这样的生活中，老乡艾琳是他的一道光，关心他，照顾他，这让贾坤感受到了温暖，同时也萌生爱意。

为了能在大城市立足，艾琳选择去上海打工。贾坤知道后，想要直接放弃学业，跟着艾琳去上海。当老师问他去上海是否做了计划后，贾坤回答：“如果有人欺负艾琳，我能打架”。

老师又问靠什么养活自己时，贾坤说自己什么都可以，只要和艾琳在一起。之后，老师说了一段话，让贾坤放弃了冲动的想法。

老师说：“我认为呢，你要是继续上学，选择性就会，当然你现在去上海，你也可以找到一份工作，每天会很辛苦，累的连家都沾不着，在一个小出租屋里，混好了， 十年之后，你能买辆车，接她上班下班，每天省那十几块钱。

关键是你这么做，她愿不愿意，人家得有多大的心理负担，时间长了，你的心态有可能会发生变化，你会不自信，你的心里会不平衡，你可能会对她的生活指手画脚，她会很反感你。”

贾坤是很多学生的缩影，他们认为自己可以为爱奋不顾身，选择辍学打工。可是对于没有文凭、没有学历的人来说，在这个社会生存的选择性会变得很小，大多数都会与苦力挂钩。如此，还会觉得学习不是唯一出路吗？

关于学习对孩子意味着什么这个问题，我想先要改变的不是孩子，而是家长的思维。“学习是唯一的出路”，并不是一句空话，更不是一句鸡娃的话，而是一句真正能够让孩子明白学习意义的一句话！

学习对于孩子的意义，可以分为四种，有些家长可能也没探究到。看完本篇内容，你可以跟孩子讲一讲了。

第一种：学习的意义是为了具备学习能力

学习不是简单的学习书本知识，而是一门技术，一项能力。总有家长疑惑，为什么我的孩子学习成绩不如别人家孩子，是太笨了吗?当然不是，每个孩子的起点都是一样的，不同的是别人家孩子具备了学习能力，因此学东西就会更快、更牢固。

而其他不具备学习能力的孩子，则是死记硬背，过一段时间就忘记。这种表现不仅仅是在学习书本知识上， 还包括学习其他的技能。如果掌握了学习能力，那么未来在生活、工作中，无论遇到什么困难， 都能够快速学会并运用。

第二种：学习是为了拥有选择的底气

学习不是一味的要孩子争第一，考高分，而是在每一次选择的时候，都能够拥有选择权，选择自己更喜欢的工作，生活。这一点对于一生都非常重要。

第三种：学习是丰富精神世界，培养斗志

我身边很多父母都喜欢看央视董卿主持的《诗词大会》、《朗读者》等，在观看节目的过程中，不仅跟着主持人穿越古今，领略中国文化的美妙，同时也提升了自己与孩子的文化底蕴。

当然，喜欢董卿的节目，不仅是因为自身的收获，还因为董卿本身有着深厚的文化底蕴。她出口成章的魅力，吸引着大家的目光。

而董卿之所以有让大家喜欢的魅力，是因为她有着丰富的精神世界，而这是由从小不停地学习而来。包括到现在，董卿依然有着每天睡前读书一小时的习惯，这种学习精神，值得推荐给所有的孩子。

第四种：拥有立足社会的核心竞争能力

邻居王阿姨的女儿敏敏研究生毕业，整日在家无所事事，愁坏了王阿姨一家人。私下也有人议论说：这孩子读书读傻了，连一份正经的工作都找不小。

敏敏研究生毕业，从小是周围邻居口中的“别人家孩子”，如今的局面并非读书变傻，而是她只会读书，却没有学习到立足社会的核心竞争力。

我们要孩子学习，并非单纯的获得知识，而是在学习的过程中，懂得分享知识，使用知识，创造知识，这也就是一个人立足于社会所需要的生命力、创造力、竞争力等！

凌晨妈妈来叨叨：

所以说，“学习是唯一的出路”这句话不是考一个好的分数，考一所好的大学。而是具备学习能力，能有选择的底气，拥有丰富的精神世界，能够立足社会。

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