个人简介

卞冬梅，合肥中科学校教学研究室副主任，学科带头人、校级模范、德育名师，七次获得学校“优秀教师”“最美班主任”称号，三次获得集团举办的优质课比赛一等奖，带领学生参加市级作文、演讲比赛、技能大赛多次获得荣誉，参与申报的安徽省高水平专业群建设项目单位顺利通过安徽省人力资源和社会保障厅评估。

自参加工作以来，卞冬梅始终对职业教育事业充满了热爱，用博爱之心和教育智慧让每一节课出色出彩，用求真务实的奉献之心，用甘为人梯的慈爱之心，搭建以爱的桥梁教育感染学生，尊重他们的兴趣爱好并与之产生共鸣，捕捉他们的闪光点不断鼓励上进，注重坚持说服教育与严格要求相结合，密切关注学生变化，关心学生成长。

“又到了一年教师节，看着桌上摆放的学生寄来的鲜花，回想走过的路，酸甜苦辣皆有之，但留在记忆深处更多的是感悟与幸福。”卞冬梅表示，教师这个职业很特殊，而从事的职业教育更为特殊，因为面对的学生是一群青春期少年，可能这些少年还刚刚经历过人生的第一次挫折。

面对这些特殊的孩子，因为人生的第一次转折——中考失利，导致他们有一些失落、迷茫、不自信、敏感，易怒。本来就懵懂无知，加之一些家庭问题，因而造成他们对自己的未来更是茫然无知，在他们的眼中很难能看到对未来希冀的光亮。作为一名职业教育学校的老师，卞冬梅备感责任重大。在她看来，这些学生的人生之路很长，他们终究会长大，依然可以学得一技之长，成一方工匠，依然可以成为对国家和社会有用的技术工人。

“其实他们心中也有梦想的火花，只是需要我们用爱去点燃。”卞冬梅直言，具体该怎样做，其实根本没有什么诀窍可言，这些学生最缺少的是关心、爱护、指引，那么就用“用心”“耐心”“爱心”去浇灌这些种子，让他们重新发芽，再次绽放。

从事教学工作20多年的卞冬梅接触了各种各样的学生，一起分享他们成长成才的精彩故事。

在卞冬梅教过的2007级会计专业的一名男生，每天上课总是注意力不集中，课堂上时而还会和老师顶撞，是班级里的“刺头”。后来经过观察，却发现他人缘很好，上课睡觉有人给他打掩护，这让卞冬梅意识到有他的可取之处，于是下课就找他聊天，了解到他根本不喜欢会计专业，现在这里完全是被家长逼来的。问到他喜欢什么，他说从小就崇拜军人，最希望可以参军，这让卞冬梅对他印象大为改观。后来，就经常课下和他聊关于军人方面的话题，他很感兴趣，卞冬梅就借机告诉他，想参军也得高中毕业呀，也得服从规则呀！现在上课睡觉怎么能够毕业？即使到了部队不服从规定也不行啊，现在这种状态肯定没法参军。听到卞冬梅这么说，这名男生后来变化非常大，不仅顺利毕业，而且真的成为了一名光荣的军人。后来经常看到他的朋友圈里发的刻苦训练和参加防汛抢险的照片，已经成长为对国家有用的人了。“真为他感到骄傲，也为自己用耐心说服让他成长感到幸福。”说这话的卞冬梅，一脸的自豪。

还有一名卞冬梅曾经带过的机电专业学生，平时上课一直很认真，总是坐在第一排，并且说毕业后要留在合肥市工作。但是在即将毕业的那一学期开学后，发现这个学生坐到了教室最后一排，并且下课总躲着走，不敢和卞冬梅正面交流，放学后也不去食堂吃饭，问其他同学也不知道是什么原因。卞冬梅很纳闷，问她就只说毕业后就回老家找工作了，问她什么原因也不说。但是卞冬梅知道一定有不知道的原因，于是就经常找她，不再追问，只是询问学习方面的事儿：坐在后面是否听得清，是否看得清黑板，是否听得明白，作业是否能独立完成......后来这名学生再也忍不住了，和她说了行为反常的原因是家里唯一挣钱的爸爸腿受伤了，家里经济很困难，不知道是否可以有机会上学了，平时每天也只吃方便面。听了这些让卞冬梅真的很难过，中午带她去食堂吃饭，懂事的她也只点了很少的菜。学校了解情况后给予了学费减免和补助，联系到班主任并告诉了家长，还是鼓励孩子继续求学。后来，卞冬梅看到她眼中又有了光亮，每天都来问问题，后来她顺利毕业，并在合肥市一家外资企业找到了一份不错的工作。“这个学生的变化让我明白，用心对学生是可以照亮她的人生路的”。话里满满的都是爱。

“我只是一名普通教师，但是我明白，应该尊重爱护每个学生，因为人生仅有一次，他们心中也有一粒希望的种子，需要我们去呵护”。卞冬梅说，只有用“用心”“耐心”“爱心”才能让他们重新找回自信，绽放最耀眼的光芒，未来成为对社会有用的人。

校长点评

卞冬梅忠诚于教育事业，以优秀的师德品质、过硬的业务水平，在教育教学工作岗位上播撒心血和智慧，赢得了学生和家长的认可及同事们的好评。业务上刻苦钻研业务，认真研究教材教法，积极探索，勤于实践，不断学习提升教学能力和业务水平，成绩斐然，并为学校申报的安徽省高水平专业群建设项目单位作出了突出贡献。

□合肥中科学校校长  姚  远