近日，河南省部分开始推行高中生双休政策，这一举措直接震惊整个教育圈，难道教育真的回归人性了？

其实双休这个政策前几年早就开始嚷嚷着要执行，并且现在已经有的几个省份落地执行了，比如浙江、山东、河北、江苏等地高一高二周末全休，高三可以自行选择周六在学校自习。

那为什么双休这个政策一定要执行呢？原因主要以下几点：

双休政策的核心目的是“减负提质”，与其让学生困在题海中，不如用休息来换效率。专家称合理的休息能提升专注力和创造力。这些都是有依据的，在一些地区的试点学校，给学生减负之后，休息时间多了，学生焦虑指数逐步下降，而科创获奖率却逆势上升。

更深远的是，高考命题已悄然转向，传统的应试教育已经不再适合现代化教育，而且死记硬背的题目减少，实践创新类题型增加，未来的竞争拼的是思维，不再是刷题量。

双休政策落地之后，老师和学生最先的反应则是欢呼雀跃，学生们终于可以在周末睡个自然醒的长觉了，而且一些学生的观点很值得点赞，他们认为我们学生不是机器，双休不是躺平，是给自己喘口气，再出发。

其实最大的受益者便是老师和学校管理人员，终于可以像公务员一样，拥有双休和正常的假期了，他们比较看好这项政策，因为可以激发学生自主学习的能力，以前老师是给学生灌知识，现在得教学生如何自己主动去学习知识。而且一些老师还认为高中成绩靠智商和自律，单纯的补课是考不出清北苗子的。

但是，每一项政策肯定都有反对的声音，这次的双休政策，最大的反对者就是来自家长。而且家长反对的声音还是非常尖锐的，有的家长认为周末不补课了，孩子在家沉迷手机怎么办？还有的部分普通家庭请不起家教，只能眼睁睁看学霸弯道超车！这样让他们感到困惑和束手无策。

虽然争议声此起彼伏，但是政策已经开始逐步实施。不能说这个政策百利无一害，老师学生的负担的确减轻了，但是也像是一面镜子，照出了阶层与地域的公平教育资源鸿沟。一些一线城市或者富裕家庭能砸钱请高级家教辅导，而偏远地区孩子可能周末还得帮助家里干农活。

其实一些学地方为了填补双休这个学习空白期，也间接的推行相关政策来激发学生自主学习，比如山东一些学校推出“6小时学习法”，用碎片时间巩固知识，杭州一些地区开放实验室，用科创活动填补“空白周末”。

双休政策，根本上是教育回归本质的号角，但是否也会产生新的焦虑？这在未来还是主要看学生了，他们能否抓住机会培养自己的自驱力、创造力，才是关键。

各位网友，你们支持高中生双休吗？