据说仓央嘉措写过一首著名的《见与不见》，第一句是：

你见，或者不见，我就在那里。

联系教育，仿一下：

你教，或者不教，孩子都在成长。

一

孩子的成长不等人。

爸爸妈妈都知道，时间过得快，不看自己看孩子。

孩子从呱呱坠地，到呀呀学语，再蹒跚学步，

幼儿园三年，到小学六年，初中三年、高中三年，再到大学……

从日夜陪伴，到渐行渐远，真的好快！

我们不能奢望暂停时间，去准备好教育的策略，去寻找所谓的最佳时机。

因为在我们犹豫的瞬间，孩子可能已经错过了最佳的引导期。

从他们第一次睁开眼睛对世界充满好奇，到逐渐形成自己的小世界，这个过程如白驹过隙，转瞬即逝。

是的，不管你教或者不教，孩子都在成长！

二

孩子的成长没有彩排。

人生没有回头路，孩子的成长也是一次性的现场直播。

他们在成长中所遭遇的每一个挑战、每一次挫折、每一份喜悦，都是真实而独特的。

在这个过程中，我们无法像拍电影那样，喊 “卡” 然后重新再来。

所以，不管你教还是不教，孩子都在成长！

面对错误，我们与其急于批评，不如一起寻找解决的方法；

面对挑战，与其过度保护，不如鼓励他们勇敢迈出第一步。

正是这些未经雕琢的瞬间，构成了孩子丰富而真实的人生剧本。

三

所以，孩子的成长需要正向引导。

在这个信息爆炸的时代，孩子面临着各种各样的诱惑和挑战，不可能“绝学无忧”。

正向引导就像一盏明灯，照亮他们前行的道路。

教育者要通过自己的言行或各种媒介告诉他们什么是对的，什么是值得追求的。

当孩子在学习上遇到困难想放弃时，我们要鼓励他们坚持；

当他们对善恶的判断模糊时，我们要用简单易懂的方式向他们解释道德的准则。

说白了，就是引导好好做人，树立正确“三观”，以免成长之路走偏。

四

所以，孩子的成长需要方法点拨。

每个孩子都是独特的个体，有着不同的天赋和潜力。

有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子富有艺术灵感，我们要发现他们的闪光点，并给予合适的方法指导。

如果孩子对数学感兴趣，我们可以引导他们探索数学游戏、趣味谜题，培养他们解决问题的能力；

如果孩子对阅读感兴趣，我们可以在家中多为孩子准备书籍，随处可读，随处可拿，并经常和孩子一起探讨书中的问题；

如果孩子喜欢音乐，我们可以为他们创造欣赏音乐、学习乐器的条件。

五

所以，当我们绞尽脑汁也想不出教育的方法时，不如就用爱。

爱是最纯粹、也是最强大的教育力量。

当我们用爱去包容孩子的错误，用爱去理解他们的困惑，用爱去陪伴他们度过每一个成长的阶段，孩子是能感受到的。

这种爱的滋养，会让他们在成长的道路上内心充盈、温暖而有力量。

当然，这种爱不是溺爱，溺爱会将孩子包裹起来，寸步难行。

六

教育就是，不管你教或者不教，孩子都在成长。

既然这是事实，在这个过程中，我们大可把舞台交给孩子，

只是在他要走偏的时候引导一下；

在他遇到困难、止步不前的时候点拨一下。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

我们要铭记孩子成长的不可逆性，

用正向引导为他们保驾护航，

用方法点拨为他们助力前进，

用无私的爱为他们编织一个温暖的港湾。