今日，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，共新增备案专业点1456个、审批专业点217个（包括160个国家控制布点专业），调整学位授予门类或修业年限专业点46个。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2024年本科招生计划。

一、服务国家战略，新增专业凸显时代特色

在备案结果中，新增的24个新专业均紧密围绕国家战略需求展开。大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业的设置，旨在满足国家在高科技产业和现代农业领域的发展需求，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。

这些专业的开设，不仅体现了我国高等教育在服务国家战略方面的前瞻性和主动性，也为青年学子提供了更多施展才华的舞台。

二、聚焦科学前沿，深化“四新”建设

随着科学技术的飞速发展，电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等专业应运而生。这些专业紧扣科学前沿和关键技术领域，致力于培养具备创新思维和跨学科能力的人才。

通过深化“新工科、新医科、新农科、新文科”的“四新”建设，这些专业将为我国的科技创新和产业升级提供有力的人才支撑。

三、传承中华文化，设置特色专业

在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的过程中，中国古典学等专业的设置显得尤为亮眼。这些专业不仅注重传统文化的传承与发扬，还积极探索传统文化与现代社会的融合点，培养具备深厚文化底蕴和创新能力的人才。

通过这些专业的开设，我们有望看到更多青年学子在传承和弘扬中华文化方面发挥积极作用。

四、服务健康中国，体育康养成新热点

健康科学与技术、体育康养、足球运动等专业的设置，则是对健康中国战略和体育强国建设的有力响应。这些专业旨在培养具备健康管理和运动康复知识的人才，为提升国民健康水平和推动体育事业发展贡献力量。

同时，足球运动专业的设立也体现了我国足球事业发展的决心和信心，有望为我国足球运动的普及和提高注入新的活力。

五、专业调整优化，提升教育质量

除了新增专业外，本次备案和审批结果还涉及对部分专业进行学位授予门类或修业年限的调整。这些调整旨在进一步优化专业结构，提升教育质量，使专业设置更加符合社会需求和人才培养规律。

通过这一系列的调整和优化，我国的高等教育将更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

六、展望未来，人才培养再上新台阶

随着这批新专业的正式亮相和2024年本科招生计划的启动，我国的高等教育将进入一个新的发展阶段。未来，我们将看到更多高校在专业设置、人才培养等方面进行深入探索和实践，为国家的长远发展提供有力的人才保障和智力支持。

同时，我们也期待这些新专业能够培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，为我国的经济社会发展贡献智慧和力量。

教育部公布的新增本科专业不仅展示了我国高等教育在改革创新中的坚定步伐，也预示着未来人才培养的崭新格局。我们有理由相信，随着这些新专业的深入发展和不断完善，我国的高等教育将在服务国家战略、推动科技创新、传承中华文化等方面发挥更加重要的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才支撑。