日前，多家媒体报道，郑州管城区建兴路小学一名“00后”小学女老师吕某疑似跳楼自杀的帖子引起网络关注。

据吕某姐姐称，事发10月26日，家属被告知妹妹系自杀。家属称，今年23岁的吕某于2022年6月大学毕业，2023年8月考入该校任教并担任班主任，平时性格开朗。

在外人眼中，一位“00后”的女孩毕业后能够考上教师编制，这应该是一个让人欣慰的事。尤其是放在当前的社会大环境下，“编制”对普通人的分量可想而知。那为何会走到了这一步？

从目前的信息看，这里面显然存在着不可忽视的隐情。据家属提供的吕某遗书显示，吕某称除教学工作外，应对上级检查，拟写材料等课外行政工作压力大。

遗书中，这样的“最后的追问”，令人感慨：像进了“牢笼”“喘不过气来”“真的让人崩溃每天”“每天提着最后一口气在工作”……

此外，家人回忆起的一个细节，也佐证了吕某在学校中可能遭遇的教学工作之外的压力：“我印象比较深的一件事情，是学校安排她写宣传稿，一连改了三遍才过关。我不明白，老师的任务不是教书育人吗，老师们已经很累了，为什么要安排一个任课老师一遍遍写宣传稿？”

目前当地相关部门已宣布介入调查此事，事情的最终真相还有待公布。但结合女孩的遗书和家属的 反馈看，这位女老师在生前显然是大概率遇上了“不堪承受之重”。

应该说，她的遭遇，在部分围观者看来，可能是没法真正理解的。比如，在很多人的印象中，教师有寒暑假，几乎是最“轻松”的职业，让很多人羡慕。但从现实来看，教师这份职业可能并没大家所想象的那么轻松。近些年，国家及各地都明确提出要为中小学老师减负，就是非常直接的说明。

当然，还是有人会说，老师的工作不就是上上课、管管孩子，哪来那么多的压力？但其实，如这位女老师所承受的，恰恰是教学工作之外的压力：应对上级检查、撰写学校的宣传稿件等等。而事实上，减掉这部分与教学无关的工作，正是近几年为教师减负的重点。

但是，实际效果却是严重存疑的。比如，前不久就还有媒体报道了武汉大学中国乡村治理研究中心课题组在湖北、湖南、河南、甘肃和贵州等地农村开展专题调研所得出的结果：

中小学教师承担大量非教学任务，不仅包括教育系统内部的各种检查、评比，还包括消防安全、防溺水、反诈、普法、动员学生家长打疫苗等任务，其他政府部门的大量创建类工作也借助学校来完成。

甚至，近年来还出现了一种新的“压力”——不少老师陷入了各种“扩大化”的不实举报之中。

如前不久就有媒体报道，有老师因晚三个小时回复家长信息或者作业布置得“太少”而被举报；有老师，入职第二天就被家长举报没有经验、带不好班……甚至，一位在公立小学教数学的老师一学期就被举报了十几次，理由从“开车上班太招摇”“在小孩儿面前吃外卖”“穿的裙子不符合人民教师形象”等不一而足……

在这样的社会现实之下，教师的工作压力，显然是被社会低估了，这个职业真的未必像外人所看起来的那般“光鲜”。

但是，在看到教师压力的另一面，其实还有一个更大的真相，那就是在当下的教育中，不仅是教师累，而且家长也累，学生则更累。这也是不少网友面对这位女老师的遭遇所发出的共同感慨。

在家长角度，当前社会很多人对于教师压力无法感同身受的一个重要原因，就是认为自己也承受了太重的负担。比如，批改作业现在几乎成了家长的责任；再比如，从幼儿园开始的各种手工作业，也压在了家长的身上。而这还不包括正常的辅导作业的压力，以及经济上的付出。

对于孩子们来说，则当然是更累。这几天被热议的一个具有代表性的现象就是，“中小学生连上厕所的时间都快没了”。一则广受传播的视频里，课间10分钟期间，7成左右学生不出教室，即便是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡……

很显然，教师累，家长累，学生更累，这样一种环环相扣的“累”，不该是教育该有的样子。它在给无数人制造了不该承受的过重压力之外，实际也在透支一个社会对于教育的想象力。

所以，面对这位“00后”女教师不堪重负的消息，除了呼吁查明真相，给家属一个公平的交代，更值得全社会关注的一个问题是：为何我们的教育会这么“累”？为何从教师到家长，再到孩子，都被拖入了一个“不堪重负”的困境之中？

眼下，我们或许不只是需要“救救孩子”，而更是要“救救教育”。