✨《今日教育（幼教金刊）》杂志是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。

　　◆ 主管单位：重庆出版社

　　◆ 主办单位：重庆出版社

　　◆ 国内刊号：50-1131/G4

　　◆ 国际刊号：1009-9867

　　◆ 邮发代号：78-153

　　◆ 发行周期：月刊

　　◆ 影响因子：0.06

　　◆ 期刊级别：省级优秀期刊

　　◆ 查重要求：查重20%以下

　　◆ 审稿时间：15个工作日

　　◆ 出刊周期：24年上半年左右

　　◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）

　　卷首、本期关注、管理论坛（教研、管理）、课程与活动（课程、教学、活动设计、课程故事）、视野（书卷、随笔）等栏目。

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　　6.本刊为《今日教育》下旬刊，收录学前教育相关文章。

卷首

有效倾听，才足以理解孩子；向龙香;1

本期关注_在游戏与倾听中实现师幼共同成长

在游戏与倾听中实现师幼共同成长本；刊编辑部;6-7

本期关注_在游戏与倾听中实现师幼共同成长_游戏

“游戏人”理论视阈下儿童游戏精神的重识与重塑；张永波;余莎莎;8-10

游戏分享活动中幼儿教师言语反馈的问题分析及优化策略；刘玉红;何淼淼;吴帆;11-14

“儿童视角”下幼儿冒险游戏与教师指导策略；刘卫萍;15-17

幼儿园自主游戏的理论认同与践行路径；吕明华;18-21

圆桌谈话：游戏在学习对话中发生；庞芸芸;22-25

运用绘画表征助推自主游戏的开展；魏建芬;26-27

本期关注_在游戏与倾听中实现师幼共同成长_倾听_理念

一对一倾听，读懂幼儿心；朱凤;30-31

倾听·理解·成长；张丹虹;32-33

倾听儿童对话中的哲学；程亚男;34-35

本期关注_在游戏与倾听中实现师幼共同成长_倾听_心声

我与“可乐”的二三事；郭文媛;36-37

从“默默无语”到“滔滔不绝”；李燕群;38-39

走进星星孩子的世界；魏丹荷;39-40

本期关注_在游戏与倾听中实现师幼共同成长_倾听_童语

你为什么不喜欢我呢？；向玲;李莹;41

当你遇到一只流浪狗；束程鹏;42-43

蔡蔡的“自画像”；程雁;44

本期关注_在游戏与倾听中实现师幼共同成长_倾听_创意

晨检变有趣了；杜美蓉;45

早安，签到墙；朱晓峻;许睿;46-47

今天你第几个来的？；徐娟;48-49

今天星期几？；徐书恬;50-51

管理论坛_教研

深度学习视域下幼儿园园本教研的问题与策略；田兴江;马文华;丘静;52-55

“333”联动教研：高质量开展幼儿红色绘本阅读的路径探寻；周芙蓉;傅云娜;陈雪;56-59

管理论坛_管理

从行政化走向公共性：幼儿园课程治理的路径探索；杨兴国;60-63

课程与活动_课程

课程领导力中的“加减乘除”策略；李钰;64-67

农村幼儿园“山趣”课程的重构与实施；郑红萍;芦青;68-70

环境赋能：助力儿童主动学习；吴爱芳;71-73

回归儿童味道的乡野游戏课程实践探索——以重庆市万州区蓝天幼儿园为例；何娟;邢磊;张世芬;74-77

完整儿童视域下幼儿园全阅读课程建设的价值与路径；石蕾;78-80

课程与活动_教学

三向转变让教育“生长”出来——季节主题课程的实践与探索；高佳怡;81-84

分立、依附、合作：学前教育与小学教育关系的历史演变；代胜芬;童欢;85-88

从儿童中来，到儿童中去——以问题为导向的班本课程的实践探索；葛佩;89-91

搭建区游戏案例“我们的家”——教师的观察与介入；张鸿雁;92-95

课程与活动_活动设计

大班语言社会综合活动 女娲造人；王季云;黄芷彤;轶彦;余胜美;96-99

大班美术欣赏活动 水墨江南；李明玉;100-103

课程与活动_课程故事

被子大作战；蒋华青;104-106

观察案例：饺子熟了；张莉;107-108

番茄成长记：幼儿园的种植课程实践；谢光梅;109-111

报纸变变变；周娴;112-114

视野_书卷

“三步曲”下幼儿教师的转变——读《有力的师幼互动》；季钰芯;115-117

善待童真童趣，珍爱儿童——读《缘缘堂随笔》；汤佳瑞;118-119

视野_随笔

“小小诗人”诞生记；喻玲凤;120-121

爬上石头看自己；黄成平;邱馨;122-123

爱在无言中；陈红星;124-125

“荷包”里淘米；陈泽琼;126

“倾”把日子过成向往的生活；王曼;127-128

潼南区实验幼儿园；129

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