姐妹们，下午好啊~
今天我来给大家提个醒，家里有学音乐的孩子，千万不要错过这次机会啦~
这是我家俩孩子去年参加过的赛事，整体来说挺有意思的，也是国家白名单竞赛里的唯一一项音乐类赛事，面向所有学音乐的孩子开放，比赛无需报名费或额外的培训费用。
比赛的种类也很多，一共分为五大类，包括演唱类、演奏类、戏曲类、创作类、音乐舞蹈类，具体赛项有16种。我给大家整理了一下，看看有没有适合孩子参加的项目。
我家俩孩子去年就参加过，从初赛到复赛，很遗憾没有晋级全国总决赛，竞争还是比较激烈的。
记住赛事的报名地址：
http://www.qgmlc.com/
http://www.qgmlc.com/
http://www.qgmlc.com/
今年的1月-6月是报名和初复赛的时间，现在可报名参加啦，8月是全国决赛。
比赛具体流程：
初赛是理论题。
线上进行，考察孩子的音乐素养基础能力，考试内容为40道客观选择题，考试时长为30分钟，只有一次答题机会。
完成初赛题目之后，是系统自动评分排名，并产生入围复赛的选手，若得分相同，用时少的人排名靠前。
复赛是在规定时间内，提交具体的演奏/表演作品，主要是考察孩子的音乐素养的创作能力或表现能力。
全国决赛则需要进行作品展演或陈述答辩。
也就是说，不管考哪个赛项，初赛的考试内容都是一样的，都是音乐素养基础客观题，并且：
得分高且用时少的人，进入复赛的机率更大！
我们去年参加过比赛，并且成功从初赛晋级到复赛，所以对于初赛的复习准备还是很有心得的。
我当时赛后还让哥哥弟弟凭记忆做了赛事真题的回忆版笔录，终于可以赶在新一届赛事开始之际，分享给大家做个参考了。
看到文末，给大家做了整理，记得一键保存下载～
首先想跟姐妹们说，全国青少年音乐素养大赛没有公布官方的题库和真题，所以也并不存在所谓的考试题库，大家一定要注意甄别。
图片@青少年音乐素养大赛
我是赛后看了孩子们的回忆题，跟大家整理下参赛的复习方向和策略。
官方给到的出题范围是包括但不限于音乐理解、音乐感知、音乐听辨、中外音乐史、音乐常识、基础乐理、中国古诗词赏析等。
不同年龄的孩子匹配的难度是不一样的，例如小学低年级组试题仅匹配一、二年级教科书中的音乐知识。
我觉得这个考察范畴和教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》内容是契合的，包括欣赏、表达、创造、联系四大方面，直接指向孩子音乐素养的全方位提升。
而我们来看中央音乐学院音基初级考试的内容，也分为乐理、视唱、练耳、音乐常识四大类，和全国青少年音乐素养大赛的考试内容是大差不差的。
但两个体系还是有细微差别的，对比两个考试内容，我们会发现：
央音体系会更偏重于音乐体系内的知识，学习内容会更集中。全国青少年音乐素养大赛会更广泛，凡是涉及到音乐方面的内容皆可作为考试内容。
我综合了一下两个考试的主要内容，归纳分类成八大题型，大家可以分题型先练习。
乐理知识基础乐理知识包括音符和节拍、节拍节奏、音高识别、符号识别、模进填空、音程识别、和弦、旋律、调式等内容，我简单举两个例子。
例如音程题，下图为小学高年级组、中学组的试题：
图片@青少年音乐素养大赛
图片来源央音音基初级题库
例如符号识别题：
图片来源央音音基初级题库
乐理类的题目大部分都是需要理解+记忆的，单纯依赖死记硬背也是不行的，内在的运行逻辑也需要理解。
在了解大致体系和内容后，再通过刷题的形式巩固知识、查缺补漏，在考试的时候基本上就不用担心了。
视唱视唱主要考察孩子对于音准、节奏、表情术语、力度记号等的识别。
在央音的考试中，系统会显示出一段乐谱，播放前几句音乐，之后会从小话筒的地方开始演唱，考生要根据给出的音高，看谱演唱至结尾。
视唱能力需要日常练习中提上来，可以根据孩子的能力选择合适的视唱材料，如果孩子视唱能力较弱，尽量选择短一点的谱子。此外，对基本的符号识别、节奏把握也要注意。在视唱练习中就要注意力度符号的表现了。
练耳主要考察孩子对于音高、节奏、音符、音速、旋律等的判断，这对于孩子的听音辨音能力、专注力、音乐记忆力都是有要求的，它的考试题目主要通过选择题和敲击小鼓按钮的形式呈现。
图片来源央音音基初级题库
还有听辨节奏的选择题
图片来源央音音基初级题库
练耳需要经过专业的训练，如果孩子在学习乐器的话，练耳部分也是能积累不少，但最好的办法还是请教老师进行专业教学。
音乐常识主要考察孩子对于乐器、歌曲声部、演唱方式、中外民歌或是音乐文化等内容的知识储备。
比较简单的题型是文化类题目，需要孩子在日常阅读中有意识积累与音乐有关的内容。
图片@青少年音乐素养大赛
这部分比较有难度的是识别乐器方面，主要的出题方式是听辨类，例如听辨器乐，需要孩子会辨析音乐的特征、元素、民族、类别、乐器，下图适用于中学组。
图片@青少年音乐素养大赛
比如弓弦乐中，中提琴和小提琴就比较难以分辨，要通过音区高低来识别。
胡弦乐同样也是比较难以区分的，既可以通过乐器图片识别来出题
图片来源央音音基初级题库
也可以通过听音辨别乐器的方式来出题
图片来源央音音基初级题库
比较好区分它们的方式反而是通过曲目来分辨音色、或者通过外形区分。
乐器常识可以从两个维度去学习，一是流派，二是发声方式。
在流派上，可以区分为中国民族乐器和西洋乐器。比如极具中国民族特色的，有二胡、古筝、琵琶、扬琴、葫芦丝、箜篌等。
而传统的西洋乐，则少不了萨克斯、小提琴、圆号、双簧管等等。
在发声方式上，则可以分为打击乐器、管弦乐器等等，如图所示：
除了了解基本的分类外，每种乐器的发声特点也是需要孩子亲自感知的，最好的办法就是让孩子多听听不同乐器演奏出来的乐曲。
音乐感知音乐感知类题目用听音频的形式，感知并联想音乐的情感、风格、形式等，下图为小学高年级组试题：
图片@青少年音乐素养大赛
这类题目的答题关键在于提前了解不同风格作品的特点，例如了解谐谑曲的特点
这部分内容我整理了资源分享，有需要的姐妹可以看到文末领取~
音乐理解音乐理解类题目采取了听音频的形式，听播放的音频理解音乐基本的情绪、状态、场景、形象等，下图为小学低年级组试题：
图片@青少年音乐素养大赛
这类题关键在于孩子是否能听辨音乐中的情绪和情感变化，需要孩子具有非常细腻的感知力。
中国古诗词赏析这类题主要考察与音乐相关的中国古诗词、古代文化事件等，例如下面这道题，适用于小学高年级组、中学组。
图片@青少年音乐素养大赛
这一部分内容可以说是和语文有种莫名的联动了，可以通过看纪录片的方式，了解古代文人的生活，让人物鲜活起来，打通学科壁垒。
中外音乐史音乐史属于历史范畴，主要考察音乐发展历史中重要的人物、作品、事件、影响等内容。
图片@青少年音乐素养大赛
总的来说，初赛以识记内容为主，并且从考试范围来看，全国青少年音乐素养大赛会考得更广泛。
不仅仅是专业音乐知识，如乐理、视唱练耳等，还考察了文化历史类，如中国古诗词赏析和音乐史。
我自己带孩子参加的感受是，功夫还是在日常。如果孩子有学音乐，无论是学乐器还是学声乐，这个赛事都可以参加下。
我自己带孩子参加的感受是，全国青少年音乐素养大会不是要求孩子苦练技巧，做只会考级比赛的演奏机器人。
而是学会全方面地感受音乐，欣赏音乐。
所以摆正心态，不管成功与否，都要享受音乐带给我们的精神愉悦~
写在最后插播一个通知，我给姐妹们找到了一个全能型乐器陪练课了！！
1对1真人视频陪练，涵盖了22种乐器，可以说得上是市面上少有的种类那么齐全的陪练课程了。
我用的是钢琴、小提琴和古筝，具体明细可以看这个表格：
开学前我开放给不少姐妹体验，这一个月来大家的反馈还是挺丝滑的。
所以这个月谈下了超划算的首发团购价，价格超级实惠！
感兴趣的姐妹可以私信我【音乐陪练】了解~
家长陪练的苦，经历过的人都知道。
但无论学什么乐器，还是要坚持，没有每天时间的保证，就很难走远走下去，大部分的失败案例都在这里。
但陪练是痛苦的还是快乐的，是可以选择的。
好啦，正文中提到的乐理知识和不同体裁曲风的特点、以及去年的真题（回忆版），我都帮大家整理好了。
大家赞和转发，私信我回复关键词“音乐复习资料”就可以下载了。
希望以上内容能帮到你们！Yours，萌芽！
作者萌芽，国家积极心理学协会会员、中国家庭教育学会理事，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，《教养力》《这样养育，孩子才有自驱力》作者，专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
