要说，靠着政策，现在孩子活动时间一天是蛮长的了，从一天一节体育课，每个课间15分钟，加上上下午雷打不动各30分钟大课间，早上不早到校，晚上延时后想晚一点点放学也不行，这么多活动的时间了，可学生的视力检查怎么还是问题出这么多呢？

要知道，现在视力保持也是考核学校的一个指标。班主任应该都是知道的。可结果就是，好像出问题的占比蛮高的，还只允许班主任单独与家长交流，因为这是孩子的隐私。

造成学生近视检查单上出现问题的原因很多，大体有：

一是检查仪器可能有点猫腻。不排除打着免费检查的那些机构，为了赚一些不该赚的钱，而过分夸大了问题及严重性。要不然，为啥要让老师把带有配镜Logo的单子发给学生，你发个结果给学校不好吗？当然，相信每个检查机构都是教育部门精挑细选的结果，我们只是无端的揣测。

二是分数至上的弊端。很多人还是觉得，低年级孩子分数轻轻松松能上个95、100的，要啥努力呀。这是臆测，分数的关键是卷子难度，同一个内容，可以考到让你一个都及格不了的，深圳南山卷只是看个端倪。谁说低年级不要分数，不比分数的？文件是说过，低年级不考试的，但问问一线教师，实际是这样吗？他们干脆就不叫测试，换个名称，测得更厉害，只考语文、数学？洗洗睡吧，那都是若干年前的事情啦，唱歌、写字、画画、跳绳，都要从头抓起，德智体美劳各个项目，恨不得每个都测，不测一下，不排个一二三，你以为上级部门是干吃饭的。

三是用眼卫生的确要加强。每天两课两操都是有值日生检查的，一不小心就扣分的。问题是，扣分扣的是班级的分。问问孩子，他们有多少是主动做的。做个广播体操，前脚踢前面同学的屁股，后脚扫堂腿威胁后面的同学；做个眼保健操，眼睛滴溜溜观察值日生有没有来，班主任不抓个典型的话，四处目光炯炯。学校里有时间做完作业的，却非要玩，到带回家做，顺带着带出家长满腹牢骚，怪学校里把作业带回家，弄到很晚才作罢。