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在教育的广阔天地中，我们常常面临着一个核心问题：教育的真正目的是什么？是单纯的知识传授，还是更深层次的人格塑造？在这个
新高考制度的实施，确实为中国的教育体系带来了新的机遇和挑战。它鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择学习路径，同时也要求学校和
认识尖子生：首先要改变对尖子生的一些错误认识，比如认为尖子生是天生的或者不需要培养。尖子生的成长是综合因素作用的结果，需
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原子核的结构如响，从枣糕模型到卢瑟福的模式结构，通过α粒子散射实验得到论证，利用原子辐射得到光谱。通过分析光谱可以确定各
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