学经济这里所谓的供给管理的政策不是指如何促进经济长期增长的政策,例如发展教育事业、增加资本积累、推进科技进步等方面的政策
学经济如果认为政府还是应该对经济运行作一定的政策干预或调节那么就会产生另一个间题,要按什么样的规则进行干预?以货币政策说
学经济上面已经讲到经济学家关于政策有效性的争论中的公众对政策的反应问题,但这是指公众对政府增加货币供给政策的反应问题。现
学经济上面说的财政政策和货币政策思想,体现了凯恩斯主义经济学家的理论和政策主张,属于对经济作干预的思潮。但也有另外一些经
学经济利用前面所描述的工会与政府的博弈,还可以说明宏观经济政策的一个重要特点,即时间不一致性回到本节第一部分的情况中,假
学经济从完整的角度看,宏观经济政策除了前面论述的需求管理之外,还包括供给管理,本节旨在对后者做简要说明,一、短期供给管理
学经济20世纪70年代初,美国总统尼克松实施了工薪及物价管制,并废除了美元金本位制,即不再履行35美元兑换1盎司黄金的承
学经济西方国家实行货币政策,常常是为了稳定经济,减少经济波动,但在实践中也存在一些局限性。第一,在通货膨胀时期实行紧缩性
学经济货币政策是央行通过变动货币供给影响利率从而影响经济的政策。那么货币政策中介目标究竟是利率还是货币供应量?在历史上,
学经济中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供应量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为就是货币政策。
学经济债券价格与市场利息率具有反方向变化的关系，即：债券的价格越高，意味着利息率越低;反之,债券的价格越低,意味着利息率
学经济要了解货币政策,必须先具备一些西方银行制度的知识,因为货币政策要通过银行制度来实现。在银行制度方面,西方主要国家的
学经济20世纪60年代初,约輸・F・肯尼迪上台时,第二次世界大战后美国的第四次经济危机还未过去。这次危机来势凶猛,严重打
学经济任何财政政策的制定和实施都是在一定的财政预算管理体制下进行的。一国政府通过财政政策所进行的一切干预活动,都必须以本
学经济按照功能财政的思想,二战后西方国家普遍实行了干预经济的积极的财政政策。这种政策从理论上说是逆经济风向行事的“相机抉
学经济根据权衡性财政政策,政府实施财政方面的积极政策主要是为了实现无通货膨胀的充分就业水平。当实现这一目标时,预算可以是
学经济政府的财政收支及其变动会直接、间接地影响宏观经济的运行。二战后,西方国家经济虽然仍有周期性波动,但同20世纪30年
学经济西方国家的经济是市场经济,但政府也直接参与经济活动,并在经济生活中起着十分重要的作用。这种作用与财政直接有关。在西
学经济宏观经济政策可分为需求管理政策和供给管理政策,前者包括财政政策和货币政策,后者包括人力政策和收入政策等,但主要是需
学经济宏观经济政策可以表述为,政府为了增进整体经济福利、改善整体经济运行状况,以达到一定的政策目标而对宏观经济领域进行的
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