只要阅过高考作文就清楚，阅卷压力很大，组长要求把分数提高，可只要阅卷稍认真，就发现作文普遍太差，分数难以提高。特别是一类
我深信，孩子要学会深度阅读，唯有高度独立地默读；要学会深刻表达，唯有探索自我生命。可是，天天面对的都是读不来书，写不来作
去年作文继往开来，开辟关注学生问题的命题方向，考查文化的核心素养已成为选拔人才最重要的价值标准。文化是什么？是认识自我的
文化是什么？人们提出不同看法。其实，文化既不抽象，也不难解。从教育的视角定义，文化指认识自我的智慧，与认识自然智慧的科学
教师的核心素养是信仰爱，教育的核心力量是爱的信仰。真正的教育是把信仰的种子深播于生命，重塑生命。教师不只是用知识影响生命
有良知的教师看到学生的日常行为，就不能不忧心忡忡。我们的孩子正是因为爱的信仰丢失，才迷失自我，患上种种心理疾病。文化指认
尽管你的专业才能很优秀，可只要班级有几个难以驾控的学生，你的形象不仅在几个学生心目中受到践踏，而且在全班学生心目中的形象
现在的教材编写得很深很难，学生学起来很困难。令人怀疑，高中教材比大学教材还要难。不仅如此，难得没有趣味，逻辑趣味没有，情
去年高考作文是命题方向的转折点，命题视野由家国情怀向自我认知转变，体现五大鲜明特点：一是长材料变成短材料，往往只有一两句
1 培养求异的思维品质技能考试追求标准答案，科学学科沿定理画圆，以海量操练追求标准答案，无可厚非，可人文学科也模仿技能命
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