尽管你的专业才能很优秀，可只要班级有几个难以驾控的学生，你的形象不仅在几个学生心目中受到践踏，而且在全班学生心目中的形象都受到严重损害。如果班级有相当多的学生不尊重你，甚至公开挑战你的权威，你就真的很惨了。

有免费师范出来的教师，尽管专业知识扎实，可不到一学期就被赶下讲台，到科室打杂去了。从这个教师的视角看，学生就是一股邪恶的势力，并打败了自己。

年轻教师必须有强烈的驾驭学生的思想，不是征讨学生，而是用感情和智慧征服学生。

这里有两大策略，帮助你树立威望：

第一 无论多强悍的学生，都要镇定地迎战，决不能有丝毫怯场。

愚昧狂妄的学生总要张扬强悍的个性，试探你的个性力量。比如，不听你的吩咐，拒绝执行你的指令。

你就要清楚，如果妥协一次，学生就掌控你，不断挟制你，你就威严扫地，全班就不服从你的管理，随便你怎样有才华，也没有用武之地。

在师生关系中，你不能驾控学生，学生就支配你，你就注定失败。你必须正面挑战，决不退缩，只要坚持你的指令，直到学生规矩地执行。

但是，走到另一极端也是很失败的，决不能失态，动不动就发怒，随便地命令学生。一旦拿住你的把柄，突破尊重的底线，学生就走向叛逆。因此教师非常忌讳跟学生冲突。

第二 用以柔克刚的办法征服学生。

这就要用以柔克刚的办法。“柔”指爱的责任，任何教育举措都必须光明磊落，决不能挟持任何怨恨等背离爱的情绪。只要学生发觉你有狭隘的个人情绪，就毫不客气地抗拒你的教育。

因此，无论学生行为怎样匪夷所思，都决不能刺激消极阴暗的情绪，而是严肃地指出学生行为的错误，并督促其纠正。

同时，忌讳与学生冲突，必须稳稳地驾驭学生，决不能激化冲突，而是理智地处理。等到学生冷静后，再与学生交流，引导学生认识自己的问题，并激励解决问题，始终让学生清醒，老师是为自己好。