学习象棋永远在路上，棋路漫长，做为一名棋手就要平和心态。有人说棋的输赢是结局，是象棋的终极目标，其实象棋演绎的全过程，才是象棋的亮点。一局棋赢了，我们会问一句这棋是怎么赢的，同理棋败了，我们也要总结棋败的原因。

象棋的修养就是"三多″，即多问、多想、多练，做到了三多就是厚积薄发，行棋灵巧，妙手频出就是象棋文化。

将象棋提高到修养和文化的层次上，有利于象棋的学习和交流。

象棋行棋的过程体现在一个问字上，不问无法行棋，对方行一步棋在心中应该发问，"这一棋子从哪里来，和谁一起来，去干什么″。问看似普普通通的，一问可以让人警觉起来，问调动了思维。

多想的目的就是排除虚假的成分，通过想可以辨别出棋路的真假。多想是判断。知判断就知变化，棋路有变，就要多想棋中的几种变化，在变中求胜。

行棋如同行路，路熟了才会往来自如，行动便捷。多练就是去认路，寻路。练有练的目的，练有练的方法，练有练的重点。练棋多少会带点盲动，不知所以然。我们练棋，就是练的棋路。

象棋做为一种文化，这种文化的最显著特点就是，行棋灵巧，无巧不成棋。

行棋灵巧是象棋的核心要素，是一种文化的高度体现。学习和欣赏象棋文化，最大的引力就是行棋灵巧，我们将棋中的巧称为妙手。一本棋谱之所以能传承下来，就是因为在棋中含有妙手。这种灵巧的行棋妙手，千百年来，一直被棋手们学习和借用，并固化下来，同时又有新的行棋妙手生发开来，在棋界广为流传。