经济学者马光远（自媒体账号：光远看经济）6月25日发布视频表示：在中国北大、清华的成才率是最差的，因为他本来应该100%成才，到最后可能连一半都没有，他毁了一半人等于是。有很多大学都是你挑剩下的，人家还培养出不少人。我听说北大清华学习很苦，而且听到是竞争很激烈，最后听说是以分数来竞争的时候，我觉得太悲哀了。

第一，成才的标准到底是什么？

国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）指出，人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经济社会发展的第一资源。

从不同的角度划分，人才分为不同的类型，如：有研究型人才、应用型人才、技术技能型人才，如管理人才、技术人才等等。

在各个院校，特别是中高等院校中，很多学校在官网都会介绍我们累计为社会培养了多少万人才，由此可见对于各个学校的定义是不管毕业以后混得如何都是人才。按照国家对人才的定义，应该分三层意思，方可称之为人才。

第一，具有一定的专业知识或专门技能。这里体现了一个“专”，专是某领域内或者多个领域内有一定的知识或技能，特别是在单个领域内比较擅长，虽然可能达不到顶尖，但是应该有一定的经验和见解。

第二，进行创造性劳动。创造性劳动有别于普通劳动，体现的是“创造性”，创造性劳动不仅存在于接受高等教育的人群中，也不仅存在于现代社会中，他可能存在于所有劳动者中和远古时期，他应该是具有创新性的，具有批判性的，具有一定的风险和挑战，从而带来一些价值，引领示范作用，甚至影响深远。

第三，对社会作出贡献。贡献有大有小，贡献讲的应该是一个家国情怀，奉献精神，我们能够把个人发展与国家、人民和社会紧密的联系在一起，能够参与到社会经济发展活动中并推动发展和进步。如，快递员，外卖小哥，他们也有对社会作贡献。

第二，清华北大一半成才的都没有，等于毁了一半人？

虽然我们不知道马光远的具体对“人才”的标准的定义，但是我们相信对于清华北大来说，这个说法到底靠谱吗？

首先，从专业知识和专门技能上来说，本身他们在高中阶段都是成绩优异的，进入大学阶段后，我们相信大部分人都是热爱自己的专业，大部分学生学到了一定的本领或者专业知识。其次，创造性劳动应该是最难的，你能够利用你的不同的思维、不同的方式，突破传统，善于直面风险和挑战，提高劳动效率，并带来一定的价值或者产生出一定的成果，我认为这个是很难的，当然大学生善于思考，敢于怀疑，动手能力强，在劳动中也具有一定的优势，特别是清华北大的毕业生。最后，对社会作贡献就是因为具有的专业的知识或技能，并在劳动中不断尝试和创新改革，并用之于生产生活和社会经济发展过程中，所以贡献也将随之而来。有的人有贡献，但是不一定是人才。人才一定有贡献。

这里所谓的“成才”，应该是具备人才定义的三个要素，否则谈不上成才，包括清华北大毕业生在内。当然，清华北大作为我国顶尖级高等学府，拥有最优质的生源、最多的办学经费、最好的师资阵容、最好的办学条件，当然理论上应该要100%成才，但是，是不是连一半成才的可能都没有呢？可能真的是。

总体上来看，无论哪所大学，还真大部分都不是人才，能一半或者接近一半已经很不错了。在专业知识和专门技能领域方面，你只学到了皮毛甚至皮毛都没有学到，也没有一定的创新，更不要说带来一定的成果或者产生一定的价值了，而要讲贡献可能还真不如外卖小哥，不如蓝翔技校的毕业生。