烟雨朦胧，尽显江南诗韵。2024年4月3日，苏州工业园区小学课程方案转化落地规划行动专题研讨活动在星洲小学顺利进行。园区各小学分管校长、教导主任、教师发展中心小学专兼职研训员、骨干教师代表等人员出席本次活动。

活动伊始，文萃小学沈建琴副校长作题为《坚守儿童立场，提升课程领导力》的汇报。沈校长从“课程理念的转化力”“课程内容的设计力”“课程实施的落实力”“课程评价的创新力”四个维度，回应了如何建设儿童立场，提亮“体验”教育特色，提升儿童积极品质和学习力；如何变革教与学的方式，探索儿童“体验·发现·建构”自主学习历程，发展核心素养等等具体实践之问。

随后，新城花园小学郭建芬副校长围绕“‘太阳花’现代生活力课程体系”作精彩分享。学校系统优化，集成改革，依靠课程切实发挥好学校教育主阵地的作用，重构了校园美好生态；结合儿童现代生活力的培养，打造了3.0版的“太阳花现代生活力”课程体系，补充设计了3.0+版的“七彩阳光”课后服务课程体系。精心打造的课程，生动诠释了“把教育办在人民的心坎上”的美好愿景，也为园区各校提供了“新城范式”。

追求学生核心素养及高品质思维能力的提升与发展，关键路径是积极践行“教学评价一致性”的理念。在此背景下，星洲小学立足校情，率先开启了探索与实践。孙晓娓老师在《基于标准的学期课程纲要研制与案例解读》分享中，重点从路径、策略、评价和保障等四个方面整体描绘出星洲小学落实国家课程的课程图谱，展示了学科课程蓝图的星洲样本。

专家领航春风劲，聚力赋能向卓越。华东师范大学吴刚平教授在《素养导向的学校课程建设》讲座中，从课堂教学的普遍问题和改革方向、核心素养时代课程与教学改革的知识理论转型、课程方案设计、基于教材的单元内容组织等方面进行了深入剖析，为课程贴地而行，落地深耕提供了理论指导。讲座中，吴教授与老师们进行了互动，困惑得以解决，思维火花得以绽放。“高品质的课程，是学校高质量的核心竞争力。”吴教授如是说。

志合越山海，踏浪续前行。本次活动围绕“立德树人”的根本任务，以促进学生全面发展为目标，积极探索了课程方案转化落地的新路径，为园区进一步研究与实践明晰了方向，注入了活力，赋予了动能！