一二年级是孩子打基础的时期，有句话叫：“小学靠家长，初中靠老师，高中靠自己。”

这句话不是否定小学老师的重要性，课本上的专业知识的传授需要靠老师，家长教的方法可能和老师不一样，要以老师的方法为准，孩子也更容易接受，树立老师的威严和权威。

如果在家里，就要多靠家长提醒督促，给孩子做好科学的学习规划，抓好重点，避免浪费宝贵的时间。

小学六年时间相对充裕，尤其是一二年级，不要以为时间多，就盲目刷题，做一摞摞的卷子，小低阶段是打好基础，培养各种能力的关键时期。

1、抓好阅读能力

任何科目，不管以后学理科还是文科，都需要很好的阅读理解能力，读得快，理解能力强，做题速度也快。不然到了高中，考试很可能做不完题。

孩子的阅读能力的高低在小学一二年级就能看出来，一张试卷，有的孩子一会儿就做完了，有的不识字，吭吭哧哧半天，还要让老师读题，才会做，速度很慢。

提高阅读能力，首先要会识字，上小学前识字量达到2000字以上，阅读一般的绘本没有问题。

每天让孩子阅读半小时，多阅读经典名著读本，在书本中学到真善美，树立正确的三观，培养想象力和创造力。

2、抓数学思维能力

学霸有一个特点，基本上数学成绩普遍优秀。尤其到了高中，数学成绩相差很大，数学是重中之重，数学思维需要在小学培养。

学数学需要很高的智商吗？不完全是，有的学生在数学上投入了很多时间和努力，才能保持成绩的优秀，所以说，学好数学并不完全是天赋，而是刻苦地努力。

其实语文成绩想保持稳定并不容易，忽高忽低，很难把握，更需要天赋。

只要在数学这个科目肯下功夫，在一二年级每天坚持练习计算，应用题，思维训练题，数学成绩提高并不难。

到了高年级，有没有经过数学思维，就能看出来。注重思维训练的孩子不怕做难题，脑子比较灵活，善于举一反三。

3、抓写作能力

一二年级主要是看图写话，写好五要素，时间、地点、人物、事件加上心情，同样是写五要素，有的同学只写几句话，非常简单，应付了事，不够生动具体。

而有的孩子写得言之有物，详略得当，生动活泼有趣，体现了儿童的特点，加上一些丰富多彩的语言，让人看了留下深刻的印象。

写作能力和阅读能力密不可分，“读书破万卷，下笔如有神。”

要想有输出，先要有输入，看过的书，经历过的事，内心的情感，都会在文章中体现出来，是你个人的风格。

写好作文，需要多读书，也需要掌握技巧方法，积累写作素材，观察生活，多读美文，活学活用，培养创造力和想象力。

多背古诗词，写在作文中成为亮点和加分项；练好字，让阅卷老师一眼望去，有个好印象，不会因为字体失分。

4、抓好英语启蒙

很多小学在三年级才开始学英语，英语更适合提前启蒙，幼儿园阶段就可以开始了，刚开始孩子可能不想发音，可以看动画片，每天熏听，练听力。

孩子慢慢地就能张口说英语，从单词、短句子再到长句子，说得越来越流利。

给孩子准备好英语分级绘本，每天读两本；英语成体系的教材，每周固定学习；再加上每天练习听力和口语能力，孩子的英语成绩不发愁。

英语是三大主科之一，适合提前学，打好基础，到了初中和高中，留给更多的时间学习更难的科目，节省时间。

写在最后

想要成为学霸，从小打好基础，一二年级的孩子不能单纯靠刷题，掌握真正的学习能力，孩子后劲足，学习更轻松。

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