中秋、国庆临近，按照惯例，学校都要布置一些以“迎中秋”“庆国庆”为主题的手抄报，有记者调查发现，这竟催生了一门新兴生意，“代做手抄报”。
记者通过搜索发现，“代做手抄报”商家超过100家，有商家称“半小时交稿、代做儿童画及手抄报，销售超过20万单”，还有商家称自己是“9年老店”“回头客超过一万”……
不少家长称，家长“苦于手抄报类作业久亦”，现在终于解脱了，不用再自己做了。可是，不做是不做了，花钱也心疼啊！于是吐槽：“这类“只走形式不走心”的作业，让学生“做做样子”“走过场”，没有实际效果，只是给家长添麻烦，现在还要花钱买，实在是给家长增加负担…
而有不少自诩的专家和所谓的”良心媒体人"也及时响应家长“呼声”：上纲上线，直接将手抄报等实践类作业定性为形式主义作业，大批特批，将其贬得一文不值不说，还攻击学校、教师布置此类作业，不是为了学生，是为了宣传学校、展示学校，是为了政绩，为此，此类作业实为“无效作业”，是六个手指挠痒——多此一举。
但是，平湖一柱也注意到家长说的这样一句话“这类作业，只走形式不走心，让学生‘做做样子’，造成不少负担，但并没有实际教育效果。”
那么，手抄报一类手工实践作业的目的是什么？对学生的学习和成长到底有没有作用？
手抄报是一项跨学科学习的综合性实践作业。以“中秋、国庆”主为例：
从最大方面来说是为了弘扬传统文化，厚植学生家国情怀；
从语文学习方面来说，是学生主题性阅读、写作、学习的需要。作手手报要收集相关主题内容，培养学生围绕主题搜集材料，选择材料，编辑、写作材料的能力；
从培养学生综合素方面来说，编辑一份手抄报，本身就要了解报纸的样式、版式、编排要求，图文并茂的要求，不仅要有文，还要有图，图和文如何排列才能突出主题、引人注目，吸人阅读，这都考量着学生的智慧，锻炼学生的想象能力、思维能力、审美能力、创新能力，促进学生综合素养的提升；最后成报，要写、要画，甚至要粘，要剪，不但直接发展学生的书法能力、绘画能力、动手能力，更是让学生体会由“想”到“实”的落地过程，让学生真真切切体会劳动的喜悦，创造的快乐，成功的幸福！
所以，手抄报一类的手工实践作作，对促进学生学习，提升综合素养意义重大。学生如果自己动手、实实在在自己完成，对学习成绩提高，素养提升，健康成长都会起着直接的推动作用。
可是，我们家长为什么喜欢越俎代庖替孩子做、花钱买呢？
首先，有的家长教育观念落后。只重视考试学科，认为只有做题才有用。所以，家长一开始就认定实践类作业没作用，只想让孩子背书、做题，这些间接作业不能给考试带来直接效益，是浪费时间，家长代做，省下时间让孩子去做题。
其次，有的家长争胜心强，总想让孩子各方面都优秀。唯恐孩子自己做的手工作业差，交上去后评不了优秀，因此，就自己做，花钱买。
再次，有家长说，此类作业超出了孩子的能力，手抄报就是写写画画，幼儿园的孩子都能完成，怎么就超出孩子能力了呢？实在是有的家长溺爱孩子，担心孩子做手工作业不安全、不卫生，怕孩子累着，心疼孩子就代做了，就花钱买了。
家长为什“苦手工作业久已”?是因为这些作只收作品，没法体现中间过程，因此，交到学校，老师只对作品进行评判，老师不是公安局、文物局的专家，不可能对学生的每一份作都都能鉴定出真伪，因此，很多“家长代作作业”就混水摸鱼了。
所以，老师为了让学生自己独立完成作业，不得不采取措，不仅要学生交最终作品，还要交“制作过程”——用手机拍照、录像及。这种做法，更引起家长反对，不但是真真正正加重了家长负担，更是堵上了家长想“代劳”“代买”的口子，家长更不乐意了。本来一个简单的手工作业，却要拍照、录像、上传到家长群，搞得太繁琐、复杂了。
但家长们没有反思一下，是老师想搞得复杂吗？不过是被聪明的家长逼得没办法罢了!
有人还说，此类“形式主义作业”，家长代作，花钱购买，对孩子来说，属于不诚实、不诚信、欺骗行为，不利于孩子树立正确的人生观、价值观。这一点说得实在，但是，让孩子不诚实、不诚信、欺骗人的是学校吗？是老师吗？
学生作业要坚决祛除形式主义，这一点毫无疑问。
但是，手抄报等手工实践类作业，有没有意义？对学生学习和成长起不起作用?是不是形式主义?也是戈壁滩放巨石——明摆着的事！
是谁将其搞成了形式主义？是谁逼着老师要过程性照片和录像？是谁让类似作业“只走形式不走心，让学生‘做做样子’，造成不少负担，但并没有实际教育效果”？是谁让孩子学会了不诚实、不诚信，欺骗人？事实在哪里摆着呢，是家长，不是老师！现在却猪八戒上城墙——倒拉一耙，实在是可笑荒唐之极！
更有那些自诩为“教育专家”“良心媒体人”者，打着为家长、为学生呐喊的幌子，以“作业无实效”“家长不满意”为理由，到处起哄叫嚣——将一个助力学生学习进步、全面发展、健康成长、百利而无一害的手抄报，定义为形式主义，实在欲加之罪，何患无辞，是可忍，孰不可忍！实在不知道这些专家、媒体人是在帮家长？还是在害孩子？
最后，平湖一柱还想说，孩子是家长的孩子，不是学校的孩子，不是老师的孩子，家长花钱买作业，是糊弄老师？还是糊弄孩子？既然家长不想让学校老师布置此类作业，那学校、老师顺应家长的心愿，取消之，如何？
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