教育是国家发展的基石是社会进步的动力，在这片充满希望和梦想的教育热土上，无数默默耕耘的教师用他们的智慧和汗水，培养了一代又一代的优秀人才。

张丽娟，信阳市平桥区八小教师。时光流转，四季更迭，转眼间，她已经在三尺讲台上默默耕耘了26年，在平时工作中，以情感人，以爱育人，以最踏实认真老黄牛的工作状态，最敬业的工作态度，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责，对教育最赤诚的初心，都奉献给了一批一批的孩子。在三尺讲台上收获着孩子们的尊敬与喜爱，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师，收获着家长的赞许褒奖，学校领导的认可放心。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了爱心、勤奋、奉献、求实……

心系学生，点亮心灯

关爱学生是张老师教育生涯中永恒的主题。她是老师，但她也是一位母亲，在生活、学习中她像母亲一样关心爱护每一个学生，了解他们的兴趣爱好，欣赏每一个孩子，包容所有孩子的缺点，及时分享他们的快乐哀愁，付出自己的耐心、细心、爱心，让孩子们都沐浴在爱的阳光下。记得前几年她带托班，在校和孩子们相处时间较多，平时对他们的生活无微不至的照顾，家长和孩子们戏称她“张妈妈”。那时她们班有位来自福州的刘同学，因为他闽南地方方言很重，别人听不懂他讲的话，只要他一开口同学们就爱取笑他，导致他比较胆怯，课下不敢和同学们进行交流。

刚入学一月左右，有次晚餐时间到了，同学们静静地坐在座位上等候餐车入班。突然教室里飘来臭味儿，有些孩子被熏的用手捂住鼻子。张老师问：“谁拉臭了吗?”她环视四周，怯怯的小刘同学带着哭腔、脸憋得通红地说：“老师，我憋不住拉了!”当时不知道张老师有没有生气嫌弃，只见她快速走到他的身旁，他穿着短裤，凳子上面弄得到处都是便便。张老师搬起了他的凳子，拉起他的小手飞奔到洗手池旁，迅速把他的短裤脱掉，再用卫生纸擦擦他的身上，然后让他站在水池里撅起屁股，给他冲、洗、擦，再抱起他飞奔到办公室，让他站在凳子上，拿抽屉里面的干毛巾帮他擦擦身上的水，用她自己的防晒衣裹着他身体，做完这些张老师才打电话联系了他的妈妈来接孩子。在等候妈妈到来的期间，她又折回到水池清洗他的凳子和脏兮兮的短裤。在做这些事儿的时候，没有一句怨言，也没觉得恶心，就像给自己的孩子做这些事儿，一切都那么自然。他妈妈知道这些后对张老师感激不尽，也佩服张老师对孩子付出的真诚的爱。

除他之外，班里的每个孩子张老师都这样去爱、去关注，平时课堂上发现有孩子趴在课桌上，她会走到孩子跟前，轻轻摸摸额头，甚至用自己的嘴唇去感知额头是否发热，善意提醒他，满眼爱意地询问他身体状况。所谓亲其师，信其道，孩子由衷地爱上了她的语文课堂，教学效果达到了事半功倍的效果。与学生感情深厚，毕业多年的学生经常来校看望她。

爱岗敬业，勇担重责

在教学工作中，她服从学校的分工安排，经常半道接班，付出了大量的精力提升成绩，一直任劳任怨从不计较个人得失。2021年秋季开学，她来到八小，接手了六年级纪律成绩都差的六(12)班，当时校长专门强调由她接任班主任，重要的人放在重要的岗位。那是一个不一样的班级，成绩在年级8个班中倒数，家长对换老师还有意见，关键不少孩子对学习不感兴趣最令人头疼。六年级面临小升初，张老师压力非常大，所以初接班她就召开家长会，推心置腹地向家长介绍自己，真诚沟通，让他们明白学校的安排既是对孩子负责，又是考虑到了全局，安抚了家长的情绪她就尽她最大能力去提高班级的整体成绩。最开始张老师每天早上7点10分准时到校，先做到跟班紧，到教室先给已到校的孩子面批作业，一对一地指导错误，这样及时改错，巩固已学的知识点。接班一个月，班级纪律大变样，早读时学生张嘴读书了，每天作业按时交了，班干部也慢慢有了威信可以协助她管理班级了。有了严明的纪律保障，她就开始有针对性地辅导学困生，每天早上安排2名学困生到办公室，对他们嘘寒问暖关心他们的学习、日常生活……慢慢走进他们的内心，然后每天给他们出些基础性习题练习，并督促他们做好课外阅读。就这样坚持着，感动着每个孩子，学期末考试她班的语文成绩由倒数到名列前茅。

尽管教他们才一年，彼此却建立了深厚的感情，毕业之际，孩子们与她深情相拥，依依不舍。

智慧管理，言传身教

张老师连续24年担任班主任，她认为要想做好班主任工作必须严于律己，言传身教。班级考勤要求学生不迟到、不早退，她自己从未因私事耽误过学生一节课。她时常随手捡起身旁的垃圾，因为要让学生们明白，扫一屋者才能扫天下。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”“团体教育个人”是她的治班思路，班级的管理仅靠班主任是远远不够的，应充分发挥班干部的作用，对班干部提出阶段性的目标任务，并检查督促学生的落实情况，实行班委会人员轮流制，目的就是给每个学生锻炼的机会，她经常以一个“参谋”的身份为学生出谋划策，用各种方法来调动学生管理班级的热情，让他们分工合作，各司其职。

张老师用信任的目光去注视，用赞赏的语言去激励，用慈母的胸襟去包容，用身体力行去示范，学生们在她的这种注视、激励、包容、示范之下，克服了一次次困难，战胜了一次次挫折，走向了一次次成功。上操时那井然有序的队伍，课下那互帮互助的氛围，还有课上那彰显思维的灵动课堂，让大家有目共睹……

心中有爱，无私奉献

有人说：“孩子毕业了，就把小学老师忘记了。”可张老师教的孩子无论升入初中还是高中，还是经常相约来看望她，每年的教师节都能收到已经毕业学生的短信祝福。

她坚守着一间教室，用心关注着每一个学生的发展和进步。为了帮助学生提高语文成绩，她经常牺牲休息时间，针对每个学生的特点，潜心钻研教学方法;为了帮助学生转变思想，进行了大量的家访……

孩子进步了，体力透支的她却病倒了。可为了不耽误孩子们上课，张老师只能坚持到假期去做手术，想利用假期修养身体。可做完手术不到一个月就开学了，学校缺老师，没人能代理她的岗位，张老师心里也惦记班里的孩子，大病未愈，就又回到了课堂上，只是卸掉了班主任工作。她手术部位在脸上，影响了面部神经，导致嘴张不开，讲课不能大声，只能使用扩音器。耳麦触碰伤口疼，她就挂脖子上，经常是上了一天班，她的脸就肿胀难受。尽管脸肿、伤口隐隐作痛，但一看到孩子们灿烂的笑脸、专注的模样，她就忘却了病痛，精神抖擞、激情洋溢!那段时间，她是医院学校两头跑，有一次发烧累倒在讲台上，校领导心疼地说：“再来，就把你绑回家去……”

张老师的付出感动着孩子们，他们看老师带病工作，对他们认真负责，慢慢地自发主动学习了，期末测试全班六十多个孩子人人有进步，任佳慧同学语文居然考满分，班级整体成绩由倒数第一逆袭到正数第三，孩子们用成绩回报着张老师的付出!

她说：“一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础。我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧都献给学生。”未来的教育之路还很长，作为一名普普通通的教师，她愿在以后的日子里，不忘自己的教育初心，做一名朴实的、有温度的老师，与一群充满活力、不断进取的孩子们，一路同行。

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