在现代教育中，作业不仅是知识的延续，更是家庭与学校之间沟通的重要桥梁。然而，若布置作业的时间不妥，便可能引发不必要的矛盾和误解。

近期，甘肃武威某小学的一则事件引起了社会各界的广泛关注：一位三年级的英语老师在晚上9点多布置作业，令许多家长感到不满，继而反映出关于教育管理和家校沟通的重要问题。

从教育的角度来看，布置作业的时间应该在放学前合理安排，给予学生和家长充分的时间来完成。如果作业布置的时间过晚，将一定程度上影响学生的作息，甚至可能导致家庭的日常生活受到干扰。

近年来，随着手机社交工具日益普及，教师与家长之间的沟通方式也变得越来越便利，老师通过班级微信群布置作业已然成为常态。这样的做法有其合理性，能让家长及时了解孩子的作业情况，但前提是布置时间应当合理。

然而，在甘肃武威这起事件中，英语老师在夜深人静时发作业，便引发了家长的不满情绪。晚上9点还在布置抄写作业，这不仅让家长头疼，也让许多学生面临着做不完作业的负担，影响了他们的休息和学习节奏。家长的质疑其实反映了对教育质量和孩子作息的深切关心，但这确实是事发的根源。

12月26日晚上9点多，这位英语老师再一次在班级群里发起作业，家长立即提出质疑：“9:30发个作业写么？不写了！”他的反应不仅是对老师作业安排的纠正，还蕴涵着对家庭生活质量的期待。

家中有两个孩子的他，对这种频繁的晚间作业安排自然感到压力巨大。毕竟，忙碌的家长在结束了一天的工作后，还不得不顾及到孩子的学习，难免会引发抵触情绪。

在家长的质疑下，班主任马老师选择了与家长单独沟通，却未能妥善处理问题。家长希望学校能正视迟到作业的问题，而这并不仅仅是一次偶发事件，适时的沟通未能进行，最终导致家长被踢出群聊。

此举令家长倍感受辱，进一步激化了他们的情绪。被“踢群”虽是小事，但对于家长而言，显然是一种对其观点的忽视与否定，影响了家校之间的沟通和合作。

事件经过家长向媒体曝光，引发了公众的高度关注。学校的校长在事后表示，班主任的处理方式过于偏激，沟通上存在不足，且已经意识到作业布置的时间问题，后续将进行改进。然而截至发稿时，相关英语老师并未对此事件作出回应，说明其在处理问题上显得较为消极。

同时，武威市凉州区教育局也已介入调查，并明确表示家长在官方部门电话或信箱反映的意见和投诉会得到处理与答复。这表明教育部门对家校关系的重视，尤其是在面对家长的极大诉求时，相关部门需加强对学校、教师的引导和管理，通过合理的沟通机制，提升教育环境的和谐度。

在这场关于教育的纷争中，究竟是谁对谁错呢？从某种程度上我们可以看到，教师在时间安排上可能缺乏对家长和学生作息的考虑，而家长的质疑无疑是对教育质量的一种呼吁。

教育不是孤立的，而是家庭与学校的双向互动。如何在这样复杂多变的现实中打造和谐的家园，无疑是值得我们深思的重要课题。

对于教育者来说，既要关注知识传递，更需重视与家庭的沟通。对于家长而言，应理性看待教育问题，表达诉求时避免激烈情绪，同时也需理解教师工作的不易。只有当家庭与学校共同努力，构建良好的沟通机制，才能让孩子在学校和家庭的双重环境中健康成长。

最终，让我们期待甘肃武威的这起事件不仅仅是一个孤立的案例，而能促使更多教育工作者、家长反思和改进，让每一个孩子都能在优良的教育氛围中茁壮成长。