以前提倡都提倡奖罚分明，现在许多国家也制订有对学生的惩戒法律。奖能使孩子懂得“是"，罚能使孩子明确“非"。奖罚分明才能使孩子明辨是非，分清对错。有人以为让孩子顺心顺境，情感上不受打击，不受压抑，对孩子愉快教育，有利于孩子的身心健康，一旦孩子情感上受挫折受压抑，就会给孩子造成心理阴影，不利于孩子的身心健康。这是一种片面的想法。铁不炼不成钢，温室里难育出茁壮的幼苗，人不经受过艰苦环境的磨练，会缺乏坚强的意志，没有经受过碰撞的情感也是脆弱的。

其实，在对孩子正面教育无效的情况下，对孩子适当的惩戒，等于对孩子打防错疫苗，停止恶作剧，心中有所顾忌，不敢轻易越雷池。如果对孩子逆来顺受，一味迁就，娇生惯养，就会使孩子养成唯我独尊，自私自利，以自我为中心，随心所欲，胡作非为的坏习气。这样的孩子，在家父母放纵不管，学校老师不敢管不能管，出到社会作奸犯科的机率就大。

所以说，过份溺爱放纵孩子，不但不利于孩子的身心健康，还会使孩子滑到犯罪的邪路上去。当然对孩子的教育应是以正面教育为主，批评教育为辅，在正面教育无效的情况下，才加以适当的惩戒，这才是对孩子的完整的教育。当然，惩戒总要有个度，不伤筋动骨，不损害孩子的身体健康。毕竟，打在孩子身上疼在父母心上，那是迫不得已的办法。若正面教育有用何需用惩戒？

1、我比较赞成的是因材施教，不一样的孩子、孩子的不同阶段、不同表现，教育方式都应该是不一样的。如果孩子处于正常成长发育阶段，出现错误，可以先进行沟通，语言的魅力是可以化解一个人的心魔的，为什么不先用呢？如果孩子处于叛逆期，这是孩子思维能力提升的表现，也就是有自己的想法了，判断力、独立能力开始提高了，是好事。可很多家长经常打骂来“压抑”孩子，造成问题的激化。这时还是可以去引导、监督、体验尝试等等。给孩子立规矩阶段，对于孩子无理要求、坏习惯，经过沟通无效后，也可以进行惩罚，这都是一种手段。

对于顽劣成性，沟通无效，经常做一些超过尺度事情的孩子，打骂也未必不是一种好的手段。看过相关的评论，很多人说小时候被打了，立马长记性了，再也不犯错了，也没有造成心理阴影。只要不是过度打骂惩罚，一般是不会给孩子造成阴影的。2、现在的时代不一样了，家长也要多知多懂才好，就算是打骂，也是很有学问的。十分过分的，不管不行的，一定要让孩子有深刻的记忆，不敢再犯。简单的顽劣，做错了事，可以正经的责骂，也可以稍微打一顿。孩子态度不端正等，可以讽刺的责骂。