其实当代社会很多人对于教师这个行业存在误解，认为如果没有教师这个行当，那么所有人都会成为文盲。其实真相并非如此。宛如有病的人才需要看病一样，只有笨人才需要教师。因为对于多数人来说，知识从来不是教师教会的，而是学生自己领悟出来的——比如同样的教师团队、师资力量，有人不用补课，甚至光靠自己看教科书、教辅材料，其学业水平就要比需要补课+频繁刷题的人高出一大块。其实高考说明很多问题。有人没出太大力气学习，一样能考985，有人把自己快学出抑郁症了，结果就考了个不值钱的二本，还因为高考导致自身处于精神病的边缘状态。

而导致这种现象落差的，其实就是天赋问题，或者说脑子不好。

其实现实中我们可以根据一个人的归纳能力或者说逻辑思维来判断一个人的脑子是否好使。比如本专家知道一个姓陈的二百五，就是典型的脑子有虫且不自知的群体。因为这个陈阿狗的思维和能力充满了笑话。

首先陈阿狗盲目排外。有的人童年不幸，所以和原生家庭的关系十分不和睦，而陈阿狗给出的结论是：因为这个人每年过圣诞节，所以才和自己的父母处于仇恨状态。但其实这两者毫无任何关系，但是陈阿狗能强行进行归类，可见脑子不好。并且，陈阿狗认为参与过圣诞节的，或者认为外国有任何现金之处的群体，都是外国人的走狗——这种义和团思维，其实就是典型的二极管，智障。

当然智障多半意识不到自己是智障。

当然这陈老狗的丢人事情还有很多：比如陈阿狗本来是个打工的，但是听人说去培训班学电气，出来以后就能成为高级工程师。于是陈阿狗掏空家底去电气培训班，依靠着自己愚蠢的脑子和实际文化程度不到初二的底子，去幻想当电气工程师，结果可想而知。

当然脑子不好使的人往往还愚昧+无耻，这个陈阿狗一股脑养了俩孩子，还沾沾自喜：自己就不信这俩孩子没有一个出息的，没有一个能当大老板或者做大官的。

其实很多差生都有陈阿狗的影子：就是脑子不好。

其实从教育的本质来看，对于优等生来说，教师是最多余的人。对于差生来说，教师也是最多余的人。也就是对于不上不下的庸人来说，教师有点作用。

因为对于优等生来说，自学差不多就能掌握很多知识点，因为知识不是教师教会的，而是学生自己领悟出来的，所以优等生倒也不大需要教师的影响。

而差生差不多天生太笨，理解能力太差，所以怎么折腾，教师的行为都是糊弄工钱做无用功，因此教师很多余。

也就对于理解能力不是太差，但也不好的群体，可以依靠教师的助力，吸收一些自己原本相对难以消化的知识点，但也仅仅是一点而已。毕竟很多问题想要弄清楚，更多侧重于天赋和理解能力，而非后天因素。

所以对于教师的功能没必要神化。多数的教师其实都是多余的人。如果AI技术足够发达，那么，授课的教师多数都可以考虑下岗了。

当然，最近这些年，很多道德水平不好的教师勾结社会教培机构营销教培焦虑来对家长割韭菜。甚至有传说认为教师一个假期补课费能收割数十万甚至更多的都有。这其实就是教师群体在末日前的狂欢——因为随着AI技术能够取代授课教师，那么，教师面对科技的进步，只能无能的颤抖。

让教师颤抖吧！学生解放万岁，打倒无德无良无能臭老九！