聚焦“三新一育”，共促合作发展

2025年4月1日，北京教育学院丰台分院视导组莅临北京市丰台区建华学校小学部，开展“三新一育 合作发展”主题视导活动，此次视导从新课程方案、新经验举措、新发展需求以及人才培育方面，对学校教育教学工作进行调研指导，推动学校教育改革与合作发展。参加本次视导的有基教一科陈霞科长、李冉副科长、北京教育学院丰台分院朱世城副院长、马洪波主任、焦玉明副主任、顾瑾副主任、孙健副主任及各学科教研员。丰台建华郝新兰书记、杨媛校长及全体干部迎接视导。

此次视导，教研员深入课堂，聆听语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息科技、音乐、美术、体育9个学科30节现场课，全面掌握学校在课标落实、教学风貌、教学能力及学生表现等方面的实际情况。在一对一评课环节，教研员充分肯定了教师在教学设计与课堂表现中的亮点，并为学校进一步优化教学工作提供了宝贵指导意见。

教研员对建华教师团队及学习氛围给予高度评价，各学科教学特色鲜明。

语文学科精准落实课标要求，课堂氛围开放自由，教师灵活运用多样教学策略，将“情趣”与“理趣”深度融合，学生课堂表现充分彰显学科核心素养。数学学科构建生动课堂生态：低段立足单元视角契合认知特点，中段强化自主探究与个性化指导，高段通过开放性问题设计拓展思维深度，形成系统进阶培养。英语学科以“双线融合、梯度进阶”为特色，低段游戏激趣、高段多模态文本训练思维，AI实时评价与动画工具创新语言学习空间。

综合学科多元发展：音乐创编藏族踢踏舞与小乐器，体育采用游戏化分层训练实现体德融合，美术借虚拟形象活化非遗剪纸；科学类课程实施精准学情分析，科学记录本与AI数字人同步强化实践能力与智慧教学。各学科通过特色化实施新课标，构筑五育并举育人新生态。

杨媛校长向视导组做学校工作报告，以《深蓄厚养 面向更高的理想》为题，从学校概况、师资团队及课程研究三个维度，全面展现丰台建华的教育理念、师资力量、课程体系、优势课程及特色活动。丰台建华践行“求真向美 与善同行”的校训，组建经验丰富、专业过硬、师德高尚的教师团队，构建自然、社会、学校、心理、云空间五大空间课程，深入开展教学研究和家庭教育研究，不断提升教育质量、落实育人使命。

视导组与学校干部教师们进行深入的反馈交流，对学校办学成果给予高度评价：

丰台建华办学规范且特色鲜明，课程体系兼具丰富性与创新性，教师团队通过“老带新”模式促进专业传承，教育教学干部深度参与课堂教学与课程建设，形成高效的问题解决机制。教学节通过研究实践助力教师成长，营造求实进取的教研氛围，推动教学质量持续提升。学生展现出文明有礼的精神风貌，充分体现育人成效。学校教育理念与办学行为高度统一，课程体系扎实，教师热情敬业，校园环境优美，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

本次视导既是教学评估，更是高质量的教育对话。视导组深入了解学校办学情况，发现肯定优秀教师的成长，教研员具有方向性意义的反馈，为教学优化和长远发展提供精准指导。同时，双方探讨学校管理特色，总结教育发展的有效经验，这不仅肯定了学校办学成果，也为未来教育的发展拓展了新思路，指明了前进方向。