最近，我听说了一件发生在大学里的事儿，心里挺不是滋味儿，觉得有点不可思议。大学里那些环卫、安保和后勤的工作人员，提出了个诉求，他们觉得校方也该给他们发和学生一样的毕业证书。

在他们看来，大家都在学校这个大家庭里，同样生活在一片蓝天下，学生能拿毕业证，自己工作这么多年，青春也付出了，凭啥就不能有？他们还说，自己也想进教室听课、进考场考试，可学校不让，这怎么能怪他们呢？这事儿听起来，好像他们还挺委屈的。

看似有理，实则混淆

可咱仔细琢磨琢磨，这里面真有这么简单吗？我理解他们觉得付出就得有回报，青春不能白搭的心情。但咱们得明白，学生和工作人员的付出，压根就不是一码事儿。学生在学校，主要任务是学习知识，通过几年的课程学习、考试考核，达到了学校规定的学术标准，才能拿到毕业证。这毕业证，是对他们知识掌握程度和学术能力的一种认可。

而环卫、安保和后勤人员呢，他们为学校提供的是服务保障。就像环卫工人，每天天不亮就得起来清扫校园，给大家创造一个干净整洁的环境；安保人员日夜坚守，保障校园的安全；后勤人员则在方方面面，确保学校的正常运转。他们的付出，让学校这个大机器能顺畅地运行，让学生们能安心学习。但这种付出，和学生追求知识的付出，性质完全不一样啊。

并非歧视，而是不同赛道

要是校方真给他们发了和学生一样的毕业证书，那这毕业证的意义可就变味儿了。这就好比让跑步的和游泳的去比谁游得快，然后给跑步冠军发个游泳冠军的奖杯，这合适吗？这根本不是歧视，而是不同的赛道，有着不同的目标和评价标准。

而且，学校不让他们进教室听课、考试，也不是故意刁难。学校的教学资源是有限的，要优先保障学生的学习需求。要是随便谁都能进教室听课考试，那正常的教学秩序不就乱套了嘛。但这并不代表学校不认可他们的工作价值呀。学校给他们提供了工作机会，发放工资，这也是对他们付出的一种回报。

理解与沟通，共寻平衡

这些工作人员们的心情，我是真能体会。他们在学校工作多年，对学校也有感情，看着学生们毕业拿证，心里难免会有些失落。但咱们不能光凭情绪来，得理性看待这个事儿。校方呢，也应该多和这些工作人员沟通，让他们明白毕业证背后的意义，同时也多关注他们的需求，在合理范围内给予更多的关怀和认可。

咱都生活在一个社会里，大家的付出都很重要。就像一首歌，每个音符都有它的作用，才能奏响和谐的旋律。虽然工作人员的这个 “毕业” 愿望不太现实，但咱们可以一起想想别的办法，让他们感受到自己的付出是被尊重、被认可的。这样，咱们这个社会大家庭，才能越来越温暖，越来越和谐。比如综保和社保，大伙说，是不是这个理儿？