上课啦！同学们好，请坐！今天开课前，我想先考考大家：说到大名鼎鼎的思想家孔子，你们知道多少呢？哇，你的手举得最快，快说说看！嗯，孔子名丘，字仲尼，是儒家学派的创始人，真不错！你也有想法？哦，你说孔子熟读古书，还整理出来教给弟子，开创了私人讲学，太棒了！看来大家预习得很认真啊！

孔子才高八斗，后人尊称他为“圣人”。但你们猜怎么着？这么厉害的圣人，有一天居然被两个小孩子给难住了！这是怎么回事呢？我们一起来看看《两小儿辩日》这篇课文吧。看老师写课题：两小儿辩日。

来，一起读读题目。谁能说说从题目里看出了什么？你都快把手举到天花板上了，快讲讲！对，你说这是一个关于两个小孩辩论太阳的故事。真聪明，一下就抓住了重点！再看看这个“辩”字，有什么要注意的吗？嗯，你提醒得好，辩论是用嘴说的，所以中间是“言”字旁，别写错了哦。老师再补充一点，这个字是左中右结构，左边的“辛”竖要变成撇。来，拿出练习本写两遍，写漂亮点！

那这两个小孩是怎么辩论太阳的呢？先听一段名家朗读，大家认真听听字音和节奏。听完了，谁想试着读一读？你坐得最端正，来读读看。大家觉得他读得怎么样？很流畅，字音也准，要是节奏再稳点就更好了。比如这句：“此不为远者小而近者大乎？”你再读一次。嗯，这回棒极了，请坐！现在我们一起来读，感受古文的味道。哇，大家读得真带劲，老师都被你们感染了！

接下来，请默读课文，和前后桌的小伙伴讨论10分钟，看看他们辩了啥。时间到！哪个小组先来分享？第一小组，你们刚才聊得最热闹。你们挑了这句：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”这个小孩的观点是什么？对，他觉得太阳早上离得近，中午离得远。理由呢？你说得太好了！他说早上太阳像车盖那么大，中午像盘子那么小，远的东西看起来小，近的看起来大。来，带着自信的语气读读这句话。这次有辩论的感觉了，真不错！

第二小组迫不及待了，你们分享另一句：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”他的观点是什么？嗯，他认为早上太阳远，中午近。理由是早上凉飕飕，中午热乎乎，像把手伸进热水里。精彩极了！他靠温度来判断远近。大家为你们小组的认真鼓掌！

两个小孩辩得热火朝天，最后怎么样了？你站起来了，快说！对，他们请来了孔子评理，可孔子也没法断定谁对谁错。看来，这俩小家伙的问题真不简单！你觉得他们仨怎么样？你想了一下，说得真好：两个小孩爱思考，敢表达；孔子呢，严谨又实在。这种态度值得我们学！来，带着感悟再读读最后一句。

听完这场辩论，你有什么想法？更同意谁的观点？为什么？你迫不及待站起来了！你还查了资料，真爱学习！其实，两个小孩都不对，太阳的大小和温度跟距离没关系。厉害了！

好了，今天我们一起走进了《两小儿辩日》，看到了两个小孩的精彩辩论，感受到了他们爱动脑、敢开口的精神，也明白了连圣人都有不懂的时候，要实事求是。课后作业：用自己的话复述这个故事，看谁讲得最生动！