文/匿名砍教育

实验课，几乎是学生们公认的“最有趣”的课程。在试验的操作中，不仅能让学生们更好地了解书本知识的原理，还能吸引学生们的上课注意力，从寓教于乐的观点出发，让学生们爱上一门课程。

此前，一位小学老师在操场上，为学生们表演“液氮爆炸”的实验。只见舞台上放着一个“铁通”，然后老师放入了一个装有液氮的塑料瓶，之后让人往里面倒入乒乓球和水。

等到了一小会，乒乓球从里面炸了出来，景象很壮观。在乒乓球飞出的那一刻，操场上的学生们都沸腾了。

其实这是热胀冷缩的原理。瓶子里面液氮，在受热之后扩张，最后瓶子被涨破，产生了这种被“爆炸”的效果。其实就是寓教于乐的一种课程。

不少网友看到这则视频之后纷纷表示，寓教于乐很重要。学生们不仅学习到了其中的知识，而且也获得了快乐，感受到了实验的有趣之处。其实不管是化学老师、物理老师，甚至体育老师、语文老师，各个都身怀绝技。

实验课相信很多学生都上过，老师会先给学生们操作展示一遍，然后让学生们动手完成。当然也会有老师为了吸引学生们的上课目光，展示非常特别的实验。

而化学老师，应该就是实验课中的“王者”了。上课的时候还能演示“控火术”，在化学的原理下，一会操控火，一会腾云驾雾，好像会隐身一样，十分神奇。

除了化学老师之外，实验课同样精彩。利用物理的原理，能做出“空气炮”，还能摩擦起电，实验人体点亮灯泡的情况。这样有趣的实验，班级里面的小学生们都看呆了。

化学老师和物理老师是实验课最多的，但是体育老师也不甘示弱。不能用书本上的知识表演实验，那就本人亲自上场，给学生们演示“徒手劈砖”。只见老师一掌下去，石头真的裂开，学生们连连鼓掌，看来体育老师也不容小觑啊。

分析：

成为一名老师，不仅要懂得书本上的理论知识，更重要的是懂得驾驭课堂，吸引学生们的学习兴趣。其实不仅仅是物理、化学老师。其他学科的老师也是各个身怀绝技。

比如说数学老师可以徒手画圆，比用圆规画的还要完美。地理老师可以手绘世界地图，都不用看书本。这就是老师们的能力，和常年累积下来的经验。

科学实验课是奇妙有趣的，而小初高的学生们，又正是爱玩的年纪。在这个阶段，带领学生们上实验课，可以通过观察、探索等，培养学生们的好新奇和思考探索的精神，能更好地丰富和完善课程。

并且随着学生们年级越来越高，会逐渐发现，真正的科学技术离我们很远。让学生们上实验课，不仅是将书本里面有用的知识点，记得更加牢固，更多的还是希望能提高学生们的学习兴趣，培养主动去学习的能力，没有什么比主动学习更加有效果的学习方式了。

而且在试验课中，他们了解很多书本上枯燥文字，没有办法深入理解的定理。对那些文字，有了更好的了解。这其实更加有意义，也更加能有利于教育的发展。

尤其是在现代化的教育模式下，一直在缓解应试教育的弊端，一味地学习书本上的知识，更需要专业实验课来辅助教学，能进一步的提高学生们的学习成绩。

当然老师们的实验操作，都是在正规理论知识下，安全范围内进行的。学生们在操作的过程中，要严格遵守老师的教学步骤，在保证安全的情况下进行操作，千万不要随便碰老师不让碰的仪器，保证实验操作的安全。

随着教育的进步，现在很多小学、初中、高中的课程上课模式都发生了变化。有的学校还开启了现代化的教育，学生们有使用平板电脑上课的课程，在一定程度上可以调动学生们学习的积极性。

除此之外，很多学校现在的教学模式，也偏向实用一些。学生们要除了要学习好书本上的知识外，更多的还是要将知识运用到生活里面，这才不会有人说百无一用是书生。

所以辽宁地区的中考才将英语的总分下调，但是增加了听力和口语的考核，就是为了学生们在学习英语的过程中，除了死记硬背之外，更能重视应用。在目前的教育大环境下，综合能力的提高更加重要。

今日话题：你的老师演示过什么有趣的实验吗？