小闺女上小学二年级，今天去学校开散学典礼。

她很开心，尽管她考的并不好，可依旧信心满满，说肯定有奖状，因为每个人都有奖状。

果不其然，十点的时候，老师在钉钉群里开始表彰。

三好学生5人，智慧之星5人，潜力之星15人，劳动之星10人，体育小达人10人,艺术之星5人。

加了一下，全班50个人，果然人手一张奖状，小学生们都开开心心、其乐融融。

可他们不知道的是，这奖状拿回家，稍微有点常识的家长都懒得贴上墙。

小时候，三十年前，得个奖太难了，似乎就一项三好学生，分个一二三等奖。

一等奖一人，二等奖两人，三等奖三人。

那真是含金量高!

往往是拿不到，如果侥幸拿个三等奖，回家后母亲就烧浆糊，啪啪啪贴在堂屋的墙上，顿时满屋生辉。

能开心一个寒假!且这种开心是持续的还是叠加的。

春节来客人，总是要对着奖状夸奖一番，开心一番。

去拜访长辈，会又一次因奖状被夸，又开心一次。

开心开到姥姥家了!

有奖状的假期，才算一个完美的假期。

可现在这奖状的含金量低的，当手纸都嫌弃它不够柔和。

话说里面，含金量最高的应该是三好学生了吧?

还有小时候放假前开表彰大会，全校每个学生的成绩都是张榜公布的的。

红纸黑字，红纸上加两个飘带，写着分数榜，一侧是向好学生看齐，一则是知耻而后勇。

下面是落款，校长签字，盖学校公章。

大大方方的公开公示，也没有那个家长提意见，也没见那个学生抑郁。

得分高的兴高采烈，得分低的灰头土脸，如此而已!

可现在呢？别说在学校公布分数，就是在班级公布分数也难。

老师说，为保护孩子的自尊心，想知道自己孩子分数的家长，可以私信给她。

当然，我知道，这不是老师的错，这是学校的规定!

甚至也不是学校的错，是上面教育系统的规定。

是所谓的教育专家的建议!

只是这样真的好吗?

信陵公子以为，一点都不好，完全是好心办坏事，就算承认他们是好心吧!

一是无法树立正确的导向，小学生都不知该向谁看齐，都分不出什么算优秀，什么算学习的榜样。

二是剥夺了孩子抗压抗挫能力的提升机会，培养了一群输不起的孩子，真正到了有压力的时候，抑郁暴躁等负面情绪都来了。

所以，像这种全班个人五十个学生、五十张奖状的乱像可以休矣!

全部表扬等于全部没有表扬!这种没有含金量的奖状，不要也罢!