近期，国内发生了多起严重的校园霸凌或因校园霸凌导致的恶性事件，引起了社会广泛关注。为什么“拒绝校园霸凌”不能从学校出发？

相信大家都知道3月10日，河北省邯郸市肥乡区一名13岁的初中被3名同学杀害并残忍埋尸，而据多路消息证实，被害同学在此之前长期遭受校园霸凌，但学校和家长的忽视助长了欺凌者的嚣张气焰。

另一起事件发生在湖南邵阳，一名初中女生小玉（化名）在校园内遭受了严重的霸凌。施暴者因未满14岁而未受到法律处罚，而小玉因此性情大变，学习和生活受到了严重影响。

还有一起悲剧发生在广东阳春市，一名13岁的少年廖刚汉因校园霸凌导致脑死亡，最终他的家人决定捐献他的器官，以救助他人。

一个个惨痛事例和悲痛事件无不反映出校园霸凌的严重性和杜绝这种行为的迫切性，同时也凸显了现行法律法规在处理此类问题时的一些困境。比如说，未满14岁的施暴者可能因年龄原因而免于法律处罚，这在一定程度上削弱了对校园霸凌的震慑力。

好消息是，就在全网都在呼吁拒绝校园霸时，成都市教育局率先作出了行动，出台了新的政策，将校园欺凌纳入升学考核，存在霸凌情况的学生将取消指标到校生的资格，而且升学最后投档。好事，当然是好事，应该全国推行才是，这会在一定程度上降低校园霸凌行为。

但是，也有网友表示“治标不治本”，他们认为霸凌者大多数都是一些在学校不爱学习、有暴力倾向的学生，升学限制对于这类学生毫无威慑力。

杜绝校园霸凌、校园暴力事件，最直接有效的还是要严惩重罚，有一些学生确实不在乎升不升高中，人家读完初中就出去闯荡社会了，学校管不了，到社会一样“潇洒自在”。发生这类事件，要责任连带，各个环节都逃不掉干系最好，学校责任人、老师、家乡等，严惩牵连者，监护人才会主动看好自家的“公子哥”。

但是，成都出台针对性政策，浓茶兄认为是个好事，起码有约束了，对其他地区也是一个表率或参考。这些措施是否足够有效，以及如何更公正、合理地处理校园霸凌问题，我认为仍是一个需要深入讨论的话题。​​