有的同学，每天起早贪黑，把所有的时间都花在了学习上，不停地做题、背诵，勤奋程度让人钦佩。

但一碰到考试，遇到稍有点变化的题目，就会不知所措，成绩也一直在原地踏步。

而有的同学，看起来没有那么拼命，成绩反而好一点。

这是为什么呢？

举个例子，同样一道数学题，学生 A 可能只是机械地记住了解题步骤，而学生 B 会思考这道题背后的数学原理、解题思路是如何产生的，当后面再遇到类似的题目时，学生 B 就能够迅速找到解题方法，而学生A就可能会因为条件改变了，就无法下手。

这就是思考，初中三年，我们最应该培养的能力！

01为什么思考如此重要！

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

意思是只学习而不思考，就会迷惑不解，只思考而不学习，就会陷入危险。

所以，勤奋虽然重要，但是如果没有思考，我们就像是大海中没有方向的船，无论怎么努力，也难以到达成功的彼岸。

初中的课程内容相对小学要更多，加之现在考察的方向越来越灵活，如果我们只是简单地记忆知识点，而不思考其背后的含义和原理，那么我们对知识的掌握就只是表面的，很难在中考有所作为。

比如说物理里面的浮力定律，只有通过思考为什么物体在液体中会受到浮力，浮力的大小与哪些因素有关，才能真正理解这个定律，而不是仅仅记住公式。

只有通过深度思考，我们才能对问题提出不同的见解和解决方案，就像是我们平常最常见的写作文，那些能够深入思考生活、社会问题的同学，就能够写出富有创意和思想深度的文章。

会思考，就会抓住问题的关键，有针对性地进行学习，而不是盲目地花费大量时间在一些不重要的知识点上。

同时，也能够帮助我们建立知识体系，把各个学科的知识有机地联系起来，从而更好地掌握和运用知识。

02如何培养思考能力？

首先，要养成提问的习惯。

因为疑是思之始，学之端。

遇到了问题，我们不必着急寻求答案，而是要先提出问题。

比如说历史，我们在学某个事件的时候，就可以可以问问自己：这个事件发生的原因是什么？有哪些影响？如果没有这个事件，历史会怎样发展？

通过不断地提问，激发自己的思考，深入探究问题的本质。

其次，要学会分析和归纳。

每天都会接触很多知识点，要学着对那些信息进行分析和归纳，找出其中的规律和特点。

像数学的几何图形，大可以分析不同图形的性质和特点，归纳出它们的共同之处和不同之处。

这样不仅能够帮助我们更好地理解知识，还能够培养我们的逻辑思维能力。

最后，要注重实践和反思。

这也是最关键的，要把所学到的知识运用到实际中去，就像你学会了投篮的手势，你不上场去投，那也只能是纸上谈兵，要通过实践来加深对知识的理解和掌握。

去做了，然后就要不断地反思自己的行为和思考过程，总结经验教训，方便找到适合自己的学习方法。

03开动脑子，其实就成功了！

印度的一部电影----《三傻大闹宝莱坞》，里面有个中有个片段让人记忆很深。

主人公兰彻，他在面对校长提出的“什么是机器”的问题的时候，其他学生都是按照书本上的定义回答，而兰彻则用自己的理解和思考给出了一个独特的答案。

他说：“机器是一种能够减少人类劳动的装置。”

虽然他的答案不是标准答案，但是那是他思考的结果，他知道是怎么回事。

我们这个年纪的同学，可以不要被传统的思维方式所束缚，要敢于思考，敢于创新。

不要害怕犯错，因为错误是成长的机会，只要我们开动了脑子，其实就已经成功了。