许多父母认为天赋是天生的，孩子的天赋是本能，不需要父母的干预和指导。只要你静静地等待你的孩子长大，你的天赋就会像水龙头一样自然流出。但真的是这样吗？一个不重视儿童才能发展和培养的家庭环境会产生天才儿童吗？答案显然是否定的。

一、首先，为什么你的孩子天赋并没有想象中的高？也许父母对培训不够重视

1.父母需要一双眼睛来发现他们孩子的天赋

当孩子的表达能力还在发展的时候，孩子的天赋需要父母去发掘。例如，孩子们对音乐非常敏感，这也要求父母为他们的孩子创造一个充满音乐的环境，以便他们的才能得以发展。郎朗被称为钢琴天才，他很小的时候就住在一个满是工作人员的房间里。

2.父母需要注意孩子的才能培养

孩子的才能不需要培养，“先入为主”的理念也适用于人才的培养。儿童的自控能力是有限的。即使他们有天赋，他们也需要长期艰苦的练习才能取得成果。否则，他们可能对每个方面都保持短暂的兴趣。

3.父母对孩子天赋的认知需要提高

父母对孩子的才能培养有一定的认知偏见，所以他们不太重视孩子的才能培养。但事实上，孩子的才能培养得益于父母的教育态度。如果父母认为“玩闹”有助于他们的孩子有一个快乐的童年，他们也可能错过培养孩子天赋的最佳时机。

如今，父母越来越重视孩子的能力，但往往没有办法培养人才。与其哀叹孩子长大后“没有专业知识”，不如抓住人才培养的关键时期帮助孩子成长。

二、0-6岁是训练的最佳时期，家长需要了解“人才递减规律”。

1.儿童人才培养的最佳时期

0-6岁儿童阶段称为早期教育阶段，0-3岁阶段也称为早期人才培养的黄金时期，3-6岁是人才培养的最佳时期。一次，一位母亲问达尔文，为了培养自己的天赋，他的孩子应该多大。达尔文想了一会儿，然后问母亲孩子多大了。母亲回答说:“孩子才2岁！”达尔文遗憾地说，“已经晚2年！”

2.什么是“人才递减规律”

许多家长不太清楚什么是“人才递减规律”，甚至有误解。他们相信，只有当孩子有了一定的能力，他们才能熟悉一定的技能并取得惊人的成就。事实上，“天才衰退定律”中提出的概念是儿童的天赋随着时间的推移而减少。例如，当一个孩子在5岁开始训练时，他或她可以得到80分，而当他或她达到10岁时，他或她只能得到60分。

3.儿童的潜能有不同的发展阶段。

儿童在不同的成长阶段有不同的最佳发展时期，例如，语言发展的关键期在2-3岁之间。当父母缺乏对孩子的训练，错过了这个关键时期，孩子能力发展的最佳阶段就错过了。

儿童不同的能力发展阶段是固定的。如果他们在这一时期没有接受培训，很难在以后的成长时期找到同样的机会。父母对“人才递减规律”有了更好的理解，并能对孩子的人才培养起到积极的作用。

三、正确遵循“人才递减规律”对儿童教育有什么影响？

1.激发孩子的潜能

“人才递减规律”使父母更加重视孩子的早期教育。激发孩子的潜能使他们的生活更有可能。对孩子潜在发展影响最大的不是他们接受的高等教育，而是他们发展的早期阶段。

2.有助于发现孩子们的兴趣

“人才递减规律”使家长关注儿童能力发展阶段的概念，这对儿童兴趣的探索和培养非常有帮助。父母更注重观察孩子的行为，并能更多地了解孩子的兴趣。

3.促进儿童的心理发展

在早期阶段，儿童的大脑发育尚未完成，环境刺激可以促进儿童的大脑发育。当父母理解“人才递减规律”时，他们就更能找到合适的干预方法，给孩子更丰富的环境刺激。

在0-6岁时，所有的人才和潜力仍处于发展阶段。父母可以抓住这个机会给孩子更多的发展空间，更全面地发展孩子的能力。同时，家长也需要纠正早期教育的观念。要么学习一种技能，要么实现早期教育。早期教育的最终目标是探索儿童的能力。