教培的兴旺,本质上可以理解成社会处于病态模式

人文之光 2024-02-16 09:55:45

相关单位对教培进行了二年多的严打,但是即便如此,教培并没能彻底被荡平,甚至有解读称,近期,相关单位对教培进行了妥协,所以可以确定一点:那就是反教培斗争,可以视为归于失败。

其实教培这个大毒瘤不能被彻底拔掉,本质上就是社会处于病态模式。

1、愚昧的土壤

不可否认,教培这个大毒瘤、大毒草能够遭遇严打而依旧存活,是因为社会上存在愚昧的土壤。甚至很多教培机构的教师在偷摸补课一年以后,就能到昆山这类长三角区域买房的消息。而对于教培的敲骨吸髓,很多家长居然觉得天经地义——好比韭菜和镰刀共情、杀猪刀和猪共鸣一样。

所以如此愚昧的土壤,就成了教培的基本盘。

2、家长们心怀鬼胎

其实人类社会永远都处于二八分化状态:原因很简单,那就是蠢人永远占据人类社会的主要比例。所谓蠢人,包括有大学文凭的,和没有大学文凭的。当然,其实一个人蠢不蠢和学历关系不大。低学历的群体里未必没有不蠢的,而硕博群体里不代表没有蠢货。只不过很多人意识不到这一点。

有学历的群体认为只要有了学历就能打遍天下无敌手,至于毕业就失业的以及毕业后被迫进流水线的本科生,很多学历群体幻想,认为这是暂时的困难,甚至认为本科生到了流水线也就是个熟悉过程,过些日子就会进入管理层。当然如此认知水平,不得不让人觉得,当代大学生好蠢——要知道,岗位本身也是有限资源一种,而资源的分配讲究供求关系。如果本科生的数量供大于求,而管理层处于饱和状态,那么,本科生压根没机会涌入管理层。当然这个道理其实很多小孩子都能模糊意识到,但是本科生却意识不到。而此类本科生将来成为家长,也必然会成为鸡娃的主力军——自己蠢不要紧,但他们会把愚蠢基础上得出的经验传给下一代,然后让下一代继续在不归路上狂奔。

而没学历的群体的认知就更简单了:甚至教培给他们洗脑更容易。比如很多教培会现身说法来跟没学历的群体宣传学历赛道、鸡娃多么有前途:最差还可以做教培教师,年收入几百万。在教培机构的忽悠下,各路愚夫愚妇少不得会掏钱给教培——讲真,此时的教培,其实更多属于传销本质的情况。

对于有学历的家长来说,他们相信教培能让自家的下一代更上一层楼,对于没学历的家长来说,他们幻想通过教培让自己的子女能够把有学历的家长们的子女赶下海。因此另一个层面来说,教培的本质其实是挑动全民互害,对民众的道德也造成了严重的破坏。

3、一地鸡毛

其实教培的本质就是无用功的体现。因为天赋和时代红利,才是影响人一生的关键,而在当下的环境里,教培的功能不外乎无用功、额外功而已——即绝大多数人家长,都会在教培之后,收获一地鸡毛——资质一般的普通家庭,基本上会在混完文凭以后,回归原点。

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评论列表
  • 2024-02-16 13:01

    建国初期,为了九年义务教育,教育工作者跑断腿。现在环境好了,都知道学习了,又不愿意了。的确补课把成绩能的水涨船高,大学普及,大学生到处都是。想想建国初期,我们的老师是什么学历。那要不要回归建国初期,都不上学。

  • 2024-02-17 21:26

    小朋友天天刷题,确实有助于成绩提高可以上大学。但是,缺乏创造力,人才极少,源自天天刷题思维被固化,很难创新。走出学校,带上毕业证,再也没人教他怎么刷题,马上陷入迷茫。工作岗位有限,有文凭不代表有能力,没有文凭连机会都没有[呲牙笑]

  • 2024-02-16 21:30

    好的工作岗位太少了

  • 2024-02-16 11:51

    这个作者从头到尾有一股吃不到葡萄嫌葡萄酸的味道 还什么愚昧的土壤给了教培老师赚钱的机会 是自己想赚赚不了吧

  • 2024-02-17 13:07

    既然是教培,就不是教师,只能是教培机构工作人员,小编上来就先扯上教师拉仇恨,居心不良

  • 2024-02-18 00:09

    铁头第二

  • 2024-02-17 06:32

    都想考上好的大学,有个好的未来

  • 2024-02-17 21:30

    人多地少才是本质,其他都是表象