在高校，正教授却混得不如一个普通的行政人员。

行政人员没有实质性的考核，没有非升即走。

一个学校可以没有老师，可以没有学生。

但是绝对不能没有行政。

提出非升即走意见建议的是党委办公室主任。

确定非升即走总体方案的是发展规划处主任。

确定非升即走具体人员数量的是人事处主任。

确定非升即走待遇问题的是财务处主任。

确定非升即走考核标准的是科研院院长。

确定非升即走方案宣传的是党委宣传部主任。

监督非升即走方案制定的是纪检处主任。

校长首先是行政体系的老大，然后才是学校的校长。

校长可以直接指挥的是行政人员，他们才是一家人。

至于说专任教师，只是给行政体系打工的。

高等院校作为特殊的事业单位，其内部存在编制这一概念，这无疑赋予了高校一定的zz属性，而其工作人员自然也被视为干部。

那么在这样的身份定位下，他们又怎会轻易做出损害自身利益的行为呢？

若要推动高校实现去行政化的目标，首要任务便是改变其事业单位的属性，使其转变为无编制的私人企业，从而真正实现人才的来去自由。

这背后所反映的，实质上是权力对立场的决定作用。

在国内，大学的政策制定权掌握在行政层手中，这导致政策制定过程中往往优先考虑自身利益。

在这些机构中，政策由教授们共同提出，人事任免也需经过他们的会议表决，因此他们的立场自然而然地倾向于教授群体。

在国外的大学里，一旦成为副教授，便意味着拥有了真正意义上的“常聘”职位，这是教授们保护自己利益的一种有效方式，在某种程度上类似于国内的“编制”。一旦获得终身教职，教授们的职业稳定性极高，这与国内有编制的情况颇为相似。

学校里的院长、校长等领导职务通常由资深教授担任，并且他们始终活跃在科研一线，保持着对学术研究的热情和投入。

国外的教授们通常生活得较为悠闲，当然也有忙碌的时候，但这种忙碌主要源于对科研的专注、频繁的出差参会以及与国内外的合作交流，还有对学生的悉心指导。

他们也能享受到相对宽松的工作环境，没有那么多繁杂琐碎的考核和事务性工作。

我国的教育体系似乎更注重指标和考核。

从教学质量到课堂着装的选择，无一不被纳入考核范围。

反观国外的资深教授，他们一生授课的内容虽然会不断融入最新的科研成果，但教学风格却始终保持如一。

他们甚至可以站在讲台上，以独特的方式激发学生的学习热情。

面对这样的差异，不禁产生疑惑：为何频繁进行教改？为何不能让教学回归本质并保持稳定？

无论是学生挂科还是不挂科，无论是线上课程还是线下课程，甚至是混合课程，都被卷入了改革的旋涡。

这样改来改去，究竟有何实质性的进展？为何不先审视并改革那些过度干预教学的机制呢？

教学大纲每学期都在变动：今年加思政课，明年添工程伦理课，后年又增美育内容。

课后考试不仅要求严格批改试卷，还要统计成绩、分析课程完成度。

当学生考不及格时，应该深入反思教学过程本身是否存在问题，而不仅仅是将责任归咎于学生。

每学期的会议总是带来新的麻烦和额外的表格填写任务，这些看似繁琐的程序实际上是为了满足某些热衷于研究教改之人的需求。

将一个数字反复加减，结果虽不变，但过程中的繁文缛节却大大增加了学校的负担。

高校行政机构设置较为复杂，在一所高校中，处级的非教学、非科研部门数量较多。

这些行政部门的存在是必要的，但是否必须设立处级单位值得商榷。

假设将这些行政部门的级别降低，可能会对学校的运营产生积极影响。

学校的收入主要来源于拨款和教师科研项目等，而非行政单位的贡献。

行政部门却参与了年终绩效的分红，这引发了一些争议。

在教学和科研活动中，所有风险都由一线教师承担。

所有类型的检查工作都直接落到了一线教师头上。

这导致他们承担着极其繁重的任务。

一次教学检查可能要求一位教师花费三五天甚至长达半个月的时间去审核几百份教学材料。

为何不将这些任务交给职能部门处理？

在学校层面有教务处，在学院级别则有教务办公室，这些部门的工作人员往往只是旁观者，而真正辛苦工作的是站在第一线的教师们，这种情况显然非常不公平。

各种平台的申请、评级以及评选优秀等活动也是由一线教师来完成的，但最终成果却常常被行政部门据为己有，并作为他们的成就展示出来。

即便有时前往二级学院交流相关经验，也仅仅是动动嘴皮子，不参与任何文件的撰写与修订。

而行政部门则成为了校内评审的实际掌控者。

这显然是极为不合理的。

庞大的教职员工队伍成为了高校的一大景观。

图书管理员虽然与一线教师同享高级职称待遇，但两者的工作付出却相去甚远！

行政人员轻描淡写的一句话，往往需要教师们全力以赴。

特别是在面对各种评估时，行政人员摇身一变成为“专家”。

某些高校岗位确实存在一定的安置性质。

可以说，高校行政部门有时成了领导子女的“乐园”。

这些人即便不工作，对学校也无大碍，毕竟，水浅王八多。

但如果这些被家长安排到其他行政事业单位，后果可就不堪设想了。

因此，为了社会和谐，各位高校老师，请忍耐一下吧。

各位对此有何看法？