如今的家长不只关心学生的教育情况，对他们的生活也事无巨细，总想将最好的留给他们，就连名字，也想表达出更深的寓意，让学生变得与众不同。

名字是家长送给学生的首份礼物，很多时候，从学生的名字就可以大致猜测出年龄阶段。曾几何时，90后被认为是颇具个性的一批，殊不知随着00后、10后的崛起，使得90后成为了新手父母。

每个年代的大学生，都有各自的年代特色，当他们为人父母之后，在给下一代起名字时，也变得独一无二，在家长看来，这样的名字很有特点，重名率也比较低，不过等他们上学后，名字的问题会逐渐暴露，甚至会影响学生学习以及心理发育。

每到新学期，都会有一批小朋友到幼儿园上学，为了迎接新同学，幼儿园老师会举办欢迎仪式，希望新同学能尽快适应集体生活。

每当有新同学加入后，老师一般会从名字开始介绍，或者让他们进行自我介绍，同学与老师之间相互认识后，便于后期交流和照顾。

不过有一位幼儿园老师，在介绍新生时，遇到了尴尬，虽然读书时成绩不算太好，但好歹也是大学生，再加上自己的专业优势--师范类专业，毕业后到幼儿园任教比较轻松，没想到刚开学就遇到了“麻烦”。

这位幼师拿到刚入学的花名册，一时间目光呆滞，因为上面除了“丁一”之外，其他的名字都叫不出口，姓氏都比较常见，但名字中总有一两个生僻字，达到了老师的知识盲区。

为了更好的照顾到每一位小朋友，幼儿园每个班级一般会配三名老师，这位幼师将花名册拿给另外两名老师看，均表示不认识，无奈之下，三人拿出手机和字典开始查阅，有的字还是多音字，不确定具体念什么，在点名时，只能硬着头皮念。

当然有的小朋友也比较机灵，即使老师念错了，也能知道那是自己的名字，可以及时纠正过来。老师也庆幸他们是幼儿园小朋友，如若是上小学或者初中，在点名时发现这么多生僻字，着实有些尴尬。

幼儿园学生花名册火了，没点文化连幼师都当不了，当然主要是语文要学好，多认识各种生僻字，与此同时，家长是否也要思考一下，给学生起此类名字真的合适吗？

学生入学后，对自己的名字会非常敏感，课上昏昏欲睡之时，听到老师喊自己的名字，头脑立刻清醒，课间玩耍时，听到有同学喊自己，也会条件反射的回答。

如若学生名字存在歧义，每当有人喊自己时，都会引起讨论或者大笑，势必会对学生的心理造成影响。课堂上，老师为了课堂秩序，也会刻意避开名字存在歧义的学生，并非老师不喜欢学生，而是有的名字实在叫不出口，但学生并不知晓，潜意识里认为老师不喜欢自己，久而久之，可能会产生厌学心理，性格也愈发内向。

对于年龄尚小的学生而言，书写能力十分有限，在考试时，其他同学已经完成了好几道题，自己却还在名字上涂抹，比如这个幼儿园班级，当他们进入小学后，在考试中，“丁一”同学两秒钟就写完了名字，其他同学可能练习了很久，依然无法正确写出，耽误了宝贵的考试时间，可谓是输在了起跑线上。

随着年龄的增长，过于特殊化的名字，对学生的影响会越来越大，曾有一位女生想要考研，却因为名字中存在生僻字，导致系统审核失败，无奈之下只能去改名，前后奔波很久，好在赶上了研究生报名。

还有一位毕业生，想要报考银行岗位，最终因为名字被拒，原来他叫“骂建行”，面试的银行正好是建设银行，被拒绝也在情理之中。

名字对学生影响深远，家长在起名时要三思，不要为了满足自己，而给学生起一些稀奇古怪的名字，更不要为了追求独特而标新立异。那些笔画繁琐的复杂文字或者繁体字，对于小学生来讲，正确写出来有些难度。

此外还有名字的谐音问题，不要让学生的名字成为笑点，不仅老师会刻意避开，私下里同学也喜欢起外号，虽无恶意，但也会在很大程度上，影响学生的心理健康。