一篇论述题答卷，是能够区分学生学术能力的，完整的开头和结尾，更是这种能力的体现。有的同学可能会问，不就是一道论述题的结尾吗？再怎么写，也不会影响整道题的分值吧。而且答题不就是问什么答什么，写完不就可以了吗？这种看法其实是不对的，结尾一定是大家不可小觑的部分，因为阅卷老师在阅卷的过程中，除了看卷面整洁，往往最先看的就是学生的开头和结尾，而一个精彩的论述题结尾可以帮你点睛升华整篇文章内容。
一
结尾的类型：
①总结全文型
【怎么用】把所有部分分论点汇总，“综上所述”“总而言之”“回顾全文”是总结型结尾的标志性词汇，非常适合用来总结全文。
【好在哪】对于大多数基础薄弱的同学轻松上手使用，老师最后一眼就能够扫到全文重点，帮助大家抢分。如果大家对自己的论述文比较不自信，行文比较混乱的话可以用这种方式结尾。
【什么情况下不推荐】基本上都适用，但如果论文题目是比较创新的题目，中规中矩的结尾会导致失分。
【结尾模板】综上所述/回顾全文/总而言之，本文围绕着题干问题作出了相关论述。首先，论点1；其次，论点2；最后，论点3。总之，回答题干问题。
【举例】综上所述，本文围绕着设计与经济作出了相关论述。首先，设计是创造商品高附加值的方法；其次，设计是创造高附加值的手段，还能提高设计信息的价值；最后，设计是创造高附加值的保证。总之，设计与经济的关系是相互依存的。
▲SONY WALKMAN随身听
②做法建议型
【怎么用】做法建议类型的结尾一般用于“设计师应该怎么做”“设计师遇到了XX问题”等题型，用来回答实践类型的论述题。
【好在哪】可以体现学生的专业能力，反映了学生在该领域的深入思考，运用得当可以使老师眼前一亮，做到答案拿高分。
【什么情况下不推荐】对于专业不是很了解的考生，尤其是跨专业学生，在对设计领域不是很了解的情况下贸然使用是比较冒险的，且一般学生写不出来较大的篇幅。
【结尾模板】回答题干问题，作为设计师，应该做法1，做法2，也可以做法3，这是一个虽然漫长，但是十分有收获的过程。
【举例】设计为经济服务，经济和设计的关系不可分割。作为设计师，应该更加关注生产和设计之间的关系。我们可以从经济的角度去认识设计，也可以从设计的角度去理解经济，这是一个虽然漫长，但是十分有收获的过程。
▲“褚橙”包装设计
③ 延伸拓展型
【怎么用】延申拓展型的结尾一般能够在所有类型的题目中通用，合理运用举例延申文章意义使用。
【好在哪】高阶结尾推荐，既能够体现学生的专业知识素养，又能够丰富一篇答案的内容，运用得当也可以使老师眼前一亮，拿到高分。
【什么情况下不推荐】复习积累不到位的同学，不能灵活运用知识，贸然写上去的话可能会起到反作用，适合在多请教老师的情况下多多练习后再写到试卷上。
【结尾模板】题干答案，延申拓展举例（国外经典案例+国内经典案例），总结全文
【举例】设计为经济服务，经济和设计的关系不可分割。最经典的案例莫过于企业识别系统（Corporate Identity/简称CI）即以设计塑造企业文化，例如伦敦交通公司的发展便极大地依赖了设计地帮助，在国内，小米品牌也以其设计深入人心。因此，如何将经济与设计进行有机结合仍然是设计界经久不衰的命题。
▲小米10包装与产品设计
二
可以直接背诵的常考四类结尾
①设计的多重特征
【题目示例】艺术对设计的影响；
【结尾好句】不论是艺术，还是设计，任何事物的产生和发展都是对其所处时代背景和社会环境的反映，它们永远是处在同一个时代中相互影响联系和发展的。若将其分离开来，反而失去了其应有之义。因此，我们应该真正学会通过相互联系的方式来看待种种事物，并在把握规律的基础上对其进行研究。
②设计运动
【题目示例】现代主义设计运动；
【结尾好句】现代主义设计兴起于20世纪20年代的欧洲,二战后在美国发展迅速,影响各国。60年代以后的设计活动基本都是对现代主义的反应、否定企图、重新注释。现代设计与现代主义设计是相辅相成的两个方面,它们有联系,同时也有区别。一个是技术层面,一个是思想层面,它们结合形成了现代设计的总体。现代主义设计奠定了现代设计的基础,成为设计进一步发展的可能。
▲勒 柯布西耶 马赛公寓
③设计师责任
【题目示例】设计师的社会责任；
【结尾好句】设计师不止要面向市场经济而设计，更要面向社会，面向广大人民群众，关注到人民群众的真实需求和状态，合理地运用自己地设计能力，为社会而设计，为人类地利益而设计，虽然当今设计界存在着一些不良设计，但我们更应当做好自身，抵制不良设计，坚决履行好设计师的社会职责。
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④设计批评
【题目示例】设计批评
【结尾好句】设计批评是现代设计理论中非常重要的组成部分，是值得被设计工作者和教育者关注的。根据理论指导实践规律，我们应该充分发挥设计批评理论的作用，将其运用到实践中，尤其是设计实践中，以此推动设计教育的发展。
▲设计史 设计实践 设计批评之间的关系
