读博过程中，个人能力和导师的作用都是至关重要的，两者相辅相成，难以简单划分谁更重要。以下是对个人能力和导师重要性的分析：

个人能力的重要性：

独立思考：博士研究需要具备较强的独立思考能力，能够自主发现问题、分析问题和解决问题。个人能力的强弱直接影响到研究的深度和广度。

学习能力：博士阶段的学习更为深入和专业，个人学习能力是掌握研究领域知识、技能的关键。一个具备强大学习能力的博士生能更快地适应研究环境，提高研究效率。

沟通能力：博士生需要与导师、同行进行有效沟通，个人沟通能力有助于获取更多学术资源，提高研究成果的传播力。

抗压能力：博士研究过程中，面临诸多压力和挑战。个人抗压能力强的博士生更容易在困境中保持冷静，坚持完成研究任务。

导师的重要性：

导航作用：导师在研究方向、研究方法等方面具有丰富的经验，能为博士生提供有力的指导，避免走弯路。

资源支持：导师的人脉和资源可以为博士生提供实验设备、科研经费、学术交流等支持，有助于博士生顺利开展研究。

学术指导：导师的学术水平直接影响博士生的研究成果。在导师的指导下，博士生可以更快地提高自己的研究能力。

职业规划：导师的经验和见解对博士生的职业发展具有指导意义，有助于博士生在毕业后找到适合自己的发展道路。

综上所述，个人能力和导师的作用各有侧重，具体分析如下：

对于个人能力较强的博士生，导师的作用在于提供方向性指导、资源支持和发展平台。在这样的情况下，个人能力显得尤为重要，因为博士生能够充分利用导师提供的条件，实现自我价值的最大化。

而对于个人能力相对较弱的博士生，导师的作用则更加凸显。在导师的悉心指导下，博士生可以逐步提升自己的能力，最终完成学业。

实际上，个人能力和导师的重要性并非孤立存在，而是相互影响、相互促进。一个优秀的导师能够激发学生的潜能，提高个人能力；而一个具备强大个人能力的博士生，也能更好地与导师合作，共同推进学术研究。

因此，在博士阶段，既要注重个人能力的培养，也要珍惜与导师的合作关系。只有双方共同努力，才能在学术研究领域取得优异成绩。