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小时候表现越“乖”、越“懂事”的孩子长大后心理问题越多的原因涉及家庭教养方式、个人心理发展、人际关系障碍以及社会环境因素等多个方面。为了降低这些风险，家长和教育者应该关注孩子的情感需求和社交能力培养，同时避免给孩子过大的压力和期望。重要的是要帮助孩子建立健康的自我价值观，让他们认识到自己的价值和独立性，从而在成长过程中获得更好的心理健康。
看网友们育儿过程中的感言分享，或许能给我们带来不一样的启示，一起去看看吧！
懂事是因为没有人爱， 能任性是有人宠， 不然两巴掌善的你到墙上， 看你怎么闹腾。 打的多了， 就懂事不闹了。老话说的好，毕竟会哭的孩子有奶吃。一个人木讷老实，大概率就是要被人当白羊群里的那只黑羊。
家长叫你听话，其实就自己没有能力教你用正确方法来做事，就用这句话来控制你。乖、懂事…是一句骂人的话！越乖越懂事的孩子，受到的不公会越多。又乖又懂事，很容易没有自己思想的，以后在办事的时候畏首畏尾，依赖性强，当然心理问题多，怀疑自己不自信也是常态。
孩子的乖和懂事，无非是希望父母可以认同自己。[捂脸] 其实我不知道怎么去爱一只猫，如果我养了一只会挠我的猫 我只会天天给它水 给它吃的 也不去打扰它 它不主动欺负我就谢天谢地了。
是在说他听从父母老师的话，能够理解大人对他的期许，并作出符合期待的语言行为。感觉小时候越乖，会看人脸变色行事的，可能是为了获得大人的肯定，在压抑自己的需求，不敢通过行为表现和语言表达出来吧。
有一定道理的，乖的孩子从小压抑自己的需求，迎合别人，没有了自我。这种自我没有成长起来，长大了可想而知。这种小孩到后来就是两种表现。一种意识不到问题的就继续平庸甘于摆烂，一种意识到了结果黑化走了极端。
面具很多，戴的时间很长，都忘记怎么摘下来了。太在意别人的看法，对自己没有信心，别人说的就是对的，自己内心所想不敢坚持，还是没有批判性思维，什么都跟着别人的来，别人做什么我就做什么，生怕和别人不一样成为异类，怪胎，得不到所在环境的好评。
说的很有道理啊，我就是这样的家庭，这种讨好型性格。后来我发现根本不是我的问题，是我从小教育的问题。陷于自己的纠结的孩子，内心永远无法成长，做任何事情都会捆手捆脚。这种原生的不信任感，让孩子对今后的人生满怀恐惧。
到底是讨好型人格，还是尊重别人的感受。这真是不好说。各自的文化和国情，导致教育非常不同。集体主义氛围浓厚的国家，小孩可能被教育要多顾及别人的感受，个人主义浓厚的国家，小孩可能被教育的要更加自我一些。
这个答案非常好。因为没有界定自我，所以需要外界的肯定。补充一下其他心理学的观点：人是社会性动物。在原始社会时被他人不需要和被否定就意味要被抛弃，离死不远了。这种心理机制对现代的幼儿到青少年影响尤其明显。
看到了么，懂事的孩子的问题，未必仅是心理问题。她的问题，是她面对血腥残酷事实的时候，她无法接受，并无法把自己刨出来造成的。关键是步入社会之后进入丛林 充满了剥削 霸凌 欺骗 争夺 乖孩子没有了权威可以做裁判 心理上一下子失衡了。
我爸妈从小是怎么教育我的呢？妈妈为了培养我独立果断有主见的性格，五岁时自己去会计室交电费（当然都是认识我的叔叔阿姨很安全），我现在还记得被爷爷奶奶夸这么小的孩子来这交电费真懂事真厉害，而我当时攥着钱站在人群里，穿过一条条大人的腿，惴惴不安惊恐地学习着大人交费的流程，给自己打了多少劲儿才敢上前去交费，这些没有人知道。
因为不被爱，所以无法识别出爱，长大了本能逃离自己不熟悉的事物。自动化地去寻找有条件的爱。要洗掉这个程序，需要自己给自己无条件的爱，需要有爱自己的环境，才能慢慢滋养出爱。但凡自己有波动，就会很容易陷入当初，自己不被爱的遗弃感当中。
烂好人”：童年时的“乖孩子”，是你这一辈子最大的讽刺！
我记忆中，从七岁开始要求不能看电视，家中有很多刻板的规定，要求好好读书，当别家的孩子都在一起快乐地玩耍的时候，我只敢站在旁边看。我妈更绝，不仅不能看电视，也不能看除去有关学习的书，那些都是闲书。直到上了大学，我才开始不用偷偷摸摸地看闲书。
可悲的是，我国的“传统文化”孝道就是压抑和扭曲孩子，让孩子做父母的父母，不尊重孩子的个体意志，这样长大了，当然一代一代都有问题。孝道恒久远，巨婴永流传～那么孩子在自我还没有完全形成，更没有稳固的时候，就被迫去做父母的父母——因为孩子最怕父母不满意，在他们看来，那就是灭顶之灾。
我会反抗，但是反抗之后内心觉得不安全。大多数时候还是内耗。作为一个从小就很乖的孩子，我非常清楚，所谓的乖并不是懂事，而是在骨子里恐惧再被抛弃。
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