调研精准把脉助力象贤中学高三学子圆梦

2024年高考进入倒计时，5月28日，广州市教研院基础教育教学研究所李渊浩所长、郑焕副所长、舒太林主任、侯煜群老师与番禺区教师发展中心黎耀威副校长、张树锋主任带领的教研专家团队41人，莅临象贤中学，进行了一场深入而细致的高考前期现场视导。此次视导不仅是对象贤中学教育教学质量的一次全面体检，更是为该校高三学子的圆梦之旅增添了强劲的动力。

教研员深入课堂

倾听教育之声

象贤中学作为广州市深度教学试点学校，着力打造富有象贤中学深度教学特色的课堂模式“两思课堂”。教研员们走进高一至高三的各个班级，通过随堂听课的方式，近距离感受教师的教学风采与学生的学习状态。他们以专业的视角审视课堂教学的每一个细节，旨在发现亮点、指出不足，为教师们的教学方法与策略提供精准指导，共同探索更高效的教学路径。

课后，各学科组与对应领域的教研员面对面，围绕学科核心素养的培养、课程资源的开发、高考命题趋势及应对策略等进行了深度研讨。这场思想的碰撞，不仅激发了教师们的教学灵感，更为学科教学质量的提升奠定了坚实基础。

行政座谈会

共谋学校发展蓝图

在行政座谈会上，象贤中学校长张英，副校长李钜坤、黄冬梅、邱侃荣，工会主席曾干贤带领学校中层管理团队与市教研院的专家们展开了深入交流。象贤中学教研处主任江静华为学校代表，向广州市教研院领导、专家做题为“象贤砺业·革新砺行——学校办学特色、新课程实施及高三备考”的综合视导汇报。双方就学校的教学模式、学科建设、教师培养及高考备考策略等核心议题进行了热烈讨论，旨在通过高层对话，明确方向，为学校的长远发展绘制更加清晰的蓝图。

教学视导反馈

携手共创未来

在一天充实的交流与观察后，教研员们在下午集中反馈视导意见与建议。教研员们综合视导情况，从不同维度给予了客观、全面的评价与建议。会议中既有肯定与鼓励，也有中肯的改进建议，为象贤中学接下来的教育教学工作指明了方向。全校上下将以此为契机，持续优化教学策略，确保每一位考生都能以最佳状态迎接高考的挑战。

◼️课堂调研情况

语文：集体备课更高效教法多样化

广州市教研员唐吉民老师、王惠老师、姚炜老师与区教研员陈承发老师，深入高一、高二的语文课堂，并高度评价了高一备课组：基础扎实，目标清晰，教学流程环环相扣，思维导图运用巧妙，任务设计精良。

而高二团队则因集体备课的高效统一、教法多样化及对写作系统化的深刻探讨，展现出教师们勤于思索、教学方法独到且课堂氛围活跃的新课标实践风貌，也赢得教研员的一致赞赏。

数学：培养良好习惯分层次备课

市教研员陈镇民老师、吴坚老师与区教研员向庆余老师、郭施敏老师在调研该校的数学课堂后，提出了精炼而全面的教学建议：强调培养学生的良好习惯，着重指出分层次备课的必要性，以及加强数学逻辑思维教育的重要性。针对高三冲刺期，他们还提倡学生维持积极心态，合理安排休息与饮食，加强体能锻炼，以饱满状态迎战高考。

英语：“阅读+思考+读写”多样化练习

市教研员陈皓曦老师、劳晓静老师与区教研员王雪晴老师，高度赞扬了该校英语科组的集体备课精神及团队协作，认可课堂以学生为中心，有效结合阅读、思考及读写模式，并在评讲课中突出重点，通过多样化练习精准达成教学目标。

物理：例题教学和资料准备获肯定

市物理教研员陈继红老师与区教研员何志强老师来象贤中学调研物理教学，旨在提升教学质量。通过观摩各年级课程及与教师交流，陈继红赞扬了教师的例题教学与资料准备，并建议加强真实实验教学，为高三增添分层限时训练及得分策略指导。教师们承诺将积极采纳建议，持续改进教学方法，以期提升教学成效。

化学：高二活化实验高三巧用变式

广州市教研院基础教育研究所副所长、高中化学教研员王季常老师与区教研员陈谦明老师走进各年级课堂，赞扬象贤中学化学科组教师基功深厚，紧贴新课标，教学有道。其中，高三复习巧用变式，锤炼思维，助学子洞察高考、避开陷阱；高二课堂活化实验，深挖其教育潜能；高一讲评借力数据，精准备考，策略鲜明。

生物：教师专业素养获高度肯定

广州市生物教研员刘欣颜老师、钟阳老师、谢旼老师与番禺区教研员杨建新老师，深入象贤中学高一至高三生物课堂调研。他们高度评价生物组教师的专业素养，并为高三关键复习期献策，助力精准提效，映照出教研团队的严谨与前瞻。

政治：教学设计、互动引导有创新

市教研员秦大禹老师，携手区教研员屈秀萍老师与陈娟老师，共同走进高一、高二政治课堂深入观摩。教研员们高度赞扬了象贤中学教师在教学设计、互动引导及知识传授上的创新与用心，同时也针对观察到的亮点与待提升之处，提出了极具前瞻性和实操性的建议。这不仅是对两位老师的直接指导，更为该校整个政治科组的教师团队提供了宝贵的启发与发展方向。