一、选择题 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 派遣（qián） 狭隘（yì） 热忱（chéng） B. 殉职（xùn） 纯粹（cuì） 拈轻怕重（zhān） C. 鄙薄（bó） 晋察冀（jì） 漠不关心（mò） D. 延安（yán） 剥削（xiāo） 微不足道（wēi） 答案：C 解析：A 选项中，“派遣” 的 “遣” 应读 “qiǎn”，“狭隘” 的 “隘” 读 “ài”，“热忱” 的 “忱” 读 “chén”；B 选项里，“拈轻怕重” 的 “拈” 读 “niān”；D 选项中，“剥削” 的 “削” 读 “xuē”。C 选项注音全部正确。 2.下列词语书写无误的一项是（ ） A. 佩服 冷清 莫不关心 精益求精 B. 极端 殖民 麻木不仁 见异思迁 C. 纯粹 佣护 自私自利 毫不利己 D. 高明 题拔 满腔热忱 不远万里 答案：B 解析：A 选项 “莫不关心” 应为 “漠不关心”；C 选项 “佣护” 应为 “拥护”；D 选项 “题拔” 应为 “提拔”。B 选项书写无误。 3.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精” 中 “精益求精” 指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 B. “这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训” 中 “见异思迁” 意思是看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。 C. “不少的人对工作不负责任，拈轻怕重” 中 “拈轻怕重” 指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 D. “对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁” 中 “麻木不仁” 形容对外界事物反应迟钝或漠不关心，这里指肢体麻木，没有感觉。 答案：D 解析：“麻木不仁” 在句中是形容对同志和人民的态度冷漠，并非指肢体麻木没感觉，D 选项解释错误。 4.下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 文章高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。 B. 作者在文中批评了一些人对工作不负责任、拈轻怕重，对同志和人民冷冷清清、漠不关心的态度，是为了突出白求恩精神的可贵，强调向白求恩学习的必要性。 C. 文章结尾号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的精神，这种精神是白求恩所有精神品质的核心。 D. 白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业，是因为他想在中国获得更高的荣誉和地位。 答案：D 解析：白求恩把中国人民的解放事业当作自己的事业，是出于他的国际主义精神和共产主义精神，并非为了获取荣誉和地位，D 选项理解有误。 5.下列对文中对比手法分析不正确的一项是（ ） A. 把白求恩对工作的极端负责任与一些人对工作不负责任进行对比，突出白求恩的敬业精神。 B. 用白求恩对同志对人民的极端热忱和一些人对同志对人民的漠不关心作对比，强调了白求恩的无私奉献精神。 C. 将白求恩对技术的精益求精和一些人鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路相对比，突出了白求恩对专业的追求。 D. 文中的对比只是为了批评那些不良现象，与赞扬白求恩精神关系不大。 答案：D 解析：文中的对比不仅是批评不良现象，更重要的是通过对比，使白求恩的高贵品质更加突出，有力地证明了向白求恩学习的必要性，D 选项分析不正确。 6.下列关于本文的表述，错误的一项是（ ） A. 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而写的一篇议论文，文章以说理为主，兼叙述和抒情。 B. 文章先叙后议，先概括叙述白求恩的事迹，再阐述他的精神，最后号召大家学习。 C. 文中使用了大量的成语，如 “拈轻怕重”“漠不关心”“精益求精” 等，使文章语言简洁凝练，富有表现力。 D. 本文的结构是总分结构，先总述白求恩的精神，再分别从不同方面进行论述。 答案：D 解析：本文是总分总的结构，开头总述白求恩的事迹和精神，中间分别论述，结尾再次总结并号召学习，D 选项表述错误。 二、填空题 1.《纪念白求恩》的作者是______ ，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，他的代表作有______ 、______等 。 答案：毛泽东；《沁园春・雪》；《论持久战》 解析：这是关于毛泽东的基本常识，他在文学和政治理论等方面都有重要作品。 2.“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个______ ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个______” 。 答案：纯粹的人；有益于人民的人 解析：根据课文内容填空，这是对具有白求恩精神的人的高度概括。 3.白求恩是______（国籍）共产党员，他为了帮助中国的抗日战争，不远万里来到中国，最后以身殉职 。他的精神包括______ 、______ 、对技术精益求精的精神 。 答案：加拿大；国际主义精神；毫不利己专门利人的精神 解析：考查白求恩的基本信息和他所具有的精神品质。 4.“晋察冀边区的军民，凡亲身受过______的治疗和亲眼看过______的工作的，无不为之感动” ，横线上应填______ 。 答案：白求恩医生；白求恩医生；白求恩医生 解析：依据课文内容，这里强调的是白求恩医生在医疗工作中的表现让人感动。 5.文中 “这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神” 运用了______的修辞手法，其作用是______ 。 答案：设问；自问自答，强调白求恩的精神是国际主义和共产主义精神，引起读者的注意和思考 解析：分析该句的修辞手法，结合内容阐述其作用。 三、材料题 1.阅读下面材料，回答问题。 材料：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。” 问题：请从对比手法和语言表达的角度赏析这段文字。 答案：从对比手法看，将白求恩对工作的极端负责任、对同志对人民的极端热忱，与不少人对工作不负责任、拈轻怕重，对同志对人民冷冷清清、漠不关心进行对比，突出了白求恩毫不利己专门利人的精神的可贵，强调了向白求恩学习的必要性。从语言表达上，运用了 “极端”“满腔热忱”“冷冷清清”“麻木不仁” 等词语，生动形象地表现出两种截然不同的态度，使褒贬分明，增强了文章的感染力和说服力 。 解析：分别从对比手法（对比内容和作用）和语言表达（词语运用效果）两方面赏析。 2.阅读下面材料，完成题目。 材料：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。” 问题：请分析这段文字中双重否定句的表达效果。 答案：这段文字中 “没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”“无不为之感动” 都运用了双重否定句。双重否定句表达的是肯定的意思，在这里极其有力地强调了从前线回来的人以及晋察冀边区军民，无一例外，都对白求恩佩服且被他的精神所感动，比一般陈述句的语气更强烈，更能突出白求恩精神的感人至深，增强了文章的表现力和感染力 。 解析：先明确双重否定句的特点，再结合内容分析其表达效果。 四、简答题 1.请简要分析白求恩精神的内涵，并谈谈在当今社会，我们应该如何传承和弘扬白求恩精神。 答案：白求恩精神的内涵包括国际主义精神，他不顾国籍差异，为了帮助中国抗日战争，不远万里来到中国；毫不利己专门利人的精神，对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱；对技术精益求精的精神，在医疗工作中追求更高的专业水平。在当今社会，传承和弘扬白求恩精神，在工作中，我们要像白求恩一样，对工作认真负责，不敷衍塞责，不断提升自己的专业技能，追求卓越；在人际交往中，要关心他人，乐于助人，有奉献精神，不自私自利；要有国际视野和胸怀，在国际交流合作中，秉持友好互助的态度，为世界和平与发展贡献自己的力量 。 解析：先总结白求恩精神内涵，再结合当今社会的工作、人际交往、国际交流等方面，阐述如何传承和弘扬。 2.假如你是一名志愿者，在参与社区服务活动时，你会如何践行白求恩精神？请写一段不少于 50 字的内心独白。 答案：我既然选择成为一名志愿者，就要像白求恩一样，对服务工作认真负责，全心全意为大家服务。居民们有困难，我一定积极帮忙，把每一件小事都做好，贡献自己的力量 。 解析：以志愿者的角度，结合白求恩精神，表达在社区服务中的态度和决心。