娃娃黏妈，在很多人看来似乎都是一件比较正常的事情，但其实是孩子成长过程中的一个必经的成长时期“俄狄浦斯期”中的恋母行为。

墩子已经三岁多了，在家长们的眼里，以前的墩子是一个懂礼有教养的孩子，但是在最近的一段时间，家里人却发现墩子似乎有一些微妙的变化。

比如，之前墩子想要出去玩，那么无论是爷爷带还是奶奶带都行，但是现在不一样了，墩子往往喜欢让妈妈带。

对于这种情况，起初家人们还是没有在意，觉得敦敦只不过黏妈一些。

到后来，家长们逐渐的发现墩子黏妈粘的有点多了。比如墩子摔倒只让妈妈扶、墩子醒来就要看到妈妈、墩子睡觉只让妈妈哄等等，可以说墩子已经基本上忽视了家里的其他所有家长，只有妈妈才是自己最亲近的家长一样。

这样的情况，就有点让其他家人无法接受了，因为这明显是有点不太对劲的。

于是，就此问题墩子的爸爸就向一位在育儿机构工作的朋友咨询，而朋友听到墩子的事情之后表示，这是到了“俄狄浦斯期”了。

俄狄浦斯期，我们可以简单地理解成恋母期，也就是孩子在这段时期内，将会对母亲产生极强的依恋性。

恋母情结的出现，其实是比较正常的，但是当这种过渡性情结不能够顺利过渡，而是产生了长期停留（即长期恋母）情况的时候，就可能会产生一些不好的影响了。

“恋母情结”严重有什么影响？

①严重影响宝爸与孩子的亲子关系

之前就见过这样的案例，老家的一名邻居小豆，就因为患有严重的恋母情结。

甚至对爸爸产生极度的仇恨心理，不仅经常和爸爸吵架，甚至有时候还会产生暴力行为，这让小豆一家人都非常地苦恼。

当然，多数情况下，恋母行为并不会导致孩子和父亲反目成仇。

但是却会影响孩子与父亲的互动交流，时间一长，孩子自然和爸爸的感情不会很深，从而“形同陌路”了。

这样的关系，也会导致孩子在今后的日子里无法顺利地接受宝爸的家庭教育等，对孩子产生较大的影响。

②导致孩子的心理出现异变

作为过渡的恋母情结是正常的， 但是长期潴留的恋母情结却是“病态”的。

因为这种长期的恋母情结将会导致孩子变得心理异常，比如感情脆弱、性格孤僻、思维异常等。

而且长期地和母亲接触，孩子会无形中学习到很多母亲身上的行为习惯，这就会让一些男孩变得“娘娘腔”，失去男子该有的坚韧与魅力，变成“奶油小生”，甚至是“矫情怪”。

由于长期的不正确影响，孩子还有可能会产生错误的观念，不能够清晰地认识到正常的家庭关系、社会关系等，从而发展成为问题少年。

③对于孩子的主观意识发展有负面作用

孩子对于家长有依赖性是正常的，毕竟宝宝从出生就一直受到家长的庇护与教导。

但是随着孩子年龄的增长，孩子的自主观念也会不断地发展，比如“可怕的两岁”中就有孩子自主意识萌发的因素在内。

而随着孩子的发育，自主观念也会越来越强。

但是，恋母情结严重的话，会让孩子对于母亲拥有极为严重的依赖性，对于孩子自身主观意识的形成将会产生毁灭性的打击，从而导致孩子失去自主性，变得没有自主思维，变得难以自主抉择。

所以，在俄狄浦斯期，妈妈们一定不要忽视这三点：

1）减少对孩子的亲昵行为

很多宝妈觉得孩子就是孩子，所以经常会在俄狄浦斯期对孩子做出一些亲昵的行为，而这些行为很有可能会加重孩子的恋母期心理。

所以，宝妈们要注意在孩子的俄狄浦斯期减少对孩子的亲昵行为，或是淡化亲昵行为，就比如说开始分床睡、不经常亲吻孩子、不过多地去触摸孩子的身体等等。

除了行为上的亲昵行为减少，还需要注意心理方面的亲昵行为，比如用小名或是正式的名字来称呼孩子，而不是“我的小宝贝”之类的亲昵语。

在家庭成员之间发生矛盾的时候，不要将孩子划归为自己的“阵营”等等，避免让孩子产生错误的认识。

2）培养孩子的独立性

俄狄浦斯期这段时间，其实也是孩子自主能力增强的时期，在这段时间内，家长可以多培养一下孩子的个人能力与自主意识，比如让孩子自己吃饭、穿衣等，从而帮助孩子摆脱对妈妈的依赖。

当妈妈看到孩子有什么困难的时候，要注意观察，宝宝实在是不会了，再进行帮助或引导，切忌经常主动地去帮助或代替宝宝做某些事情。

3）让孩子多交朋友

处于俄狄浦斯期的孩子，基本上也就是学龄前阶段了，而这时候宝宝往往已经上幼儿园了。

所以，宝妈要注意鼓励孩子多交朋友，扩大孩子的交际圈，让孩子去感受更加丰富的、不同的其他情感，从而避免孩子过度地留恋母子感情，从而避免恋母情结的继续发展。

结语

男娃喜欢粘着妈妈并不好，对于孩子以后的负面影响是很大的，所以宝妈一定要注意自己的言行举止和行为习惯，让孩子顺利地度过俄狄浦斯期，从而健康地发展。

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