大家好，我是Dr.T，一名物理学博士。

前两天，哈佛校报《深红》发布的一则消息引发了朋友圈热议：哈佛学院取消了至少20个系和其他项目30多门秋季课程。

具体取消了什么课？重灾区是人文学科。

最多的是历史和文学系，艺术与建筑史系、宗教研究委员会也各取消了三门课程。

取消的课程包括「购物中心的马克思：消费文化及其批评者」、「全球跨性别历史」和「全球资本主义历史」等。

根据相关老师的评论，课程取消的原因是「因为教师离开哈佛，或更改课程以应对取消」。

虽然没有透露教师为什么离职，不过从这两年一直存在的「人文教师被优化」的大趋势中，可以窥知一二。

不少大学都有「学术优化」的制度，没人选的专业、课程都要逐渐被淘汰。美剧《英文系主任》里就有一幕，当上课的学生越来越少后，学校决定削减英文系的预算，甚至取消了几个人的终身教授职位。

数据显示，从2012年到 2020 年，拥有人文学位的毕业生下降了 29.6%。2022年哈佛大学只有 7%新生计划主修人文学科；从2012年到2020年，TOP20塔弗茨大学近50%人文专业被取消。

与之俱来的，从学校到社会，「文科无用论」归来成为一种新思潮：

文科生就业率低，人文学科毕业生的就业签约率仅12.4%；文科生赚得少，应届生起始薪资Top10全是理工科。

曾有人预测，随着社会经济的发展，文科会越来越有价值。然而，十余年过去了，这种观念不仅没有消弭，反倒愈演愈烈，这背后，反映的是整个社会经济结构的变迁。