小轩今年二年级，今年的寒假作业比较特殊，数学期末分数在95分以上的同学要求做一本奥数习题，95分以下的同学奥数习题则自愿完成。
小轩考了94，这个分数还是比较尴尬的，小轩的妈妈恨儿子不争气，就差那么一分，小轩的爸爸对数学老师的做法很不满意，一次的考试分数怎能衡量一个孩子的数学水平？
可是小轩却特别高兴，正因为少考这一分，他才能免做奥数习题，最终爸爸妈妈经过商量后，决定买奥数习题让儿子认真完成，他们深知想要提高数学成绩，奥数是一定要做的。
二年级奥数习题虽说不难，可是对于8岁的孩子来说也不简单，小轩在做奥数习题的时候，几道找规律题难倒了他，想破脑袋也想不到，于是小轩询问爸爸，爸爸看后半天没有说话，沉思了一会儿，对小轩说：“让爸爸想一会儿，待会再和你解释”。
究竟是什么样的题目，难倒了本科生爸爸呢？下面就让于老师带着大家一起来分析一下下面的题目吧！
二年级奥数：找规律 难倒本科生家长，会做的都是人才（1）1、4、9、16、（）
从这一组数据看，表面看来似乎是没有规律，一般找规律题型可分为：递增、递减、隔项、累加、对对碰五项，而这一题我们要运用到一个新的计算方法，那就是：叠乘法，所谓叠乘法就是相同的两数相乘，即得到下一个数。因此这一题可这样进行叠乘：1×1、2×2 、3×3、4×4、5×5，那么括号内应填：25，不知道你答对了么？
（2）1、2、4、8、（16）
这一组数据同样如此，没有规律可循，仔细观察数字之间的变化，第一个数字为1，第二个数字为2，这一变化有两种可能，一种是1+1=2，另一种是1×2也等于2，同学们不要着急，继续观察第三个数字是4，就可以看出2×2得到了4，第三个数字是8，用4×2得到了8，接下来括号内该填几呢？前一个数字乘以2后，得到了下一个数字，计算方法如下：
计算方法：1×2、2×2、4×2、8×2，那么括号内应填：16，同学们你们算对了么？
（3）1、2、4、7、11、这一题找规律，可运用递增的方式来解答，仔细观察数字间的变化，第一个数字为1，第二个数字为2，同样有两种可能一是1+1=2，另一种是1×2也等于2，接下来我们再看下一个数字，是4，很显然乘法行不通。
我们观察前后数字差，1和2相差1,2和4相差2,4和7相差3,7和11相差4，接下来该填几呢？通过分析得出，数字之间呈递增且有规律的状态，于是得到下面的计算方法：
计算方法：1+1=2，2+2=4、4+3=7、7+4=11、11+5=16，那么括号内应填：16，不知道你算对了么？
亲爱的家长朋友：寒假期间你打算让孩子做奥数习题么？你是否也觉得教孩子力不从心？欢迎在评论区留言咨询或者讨论~
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