我的孩子出生于2017年4月，是一名一年级的小学生。说实话，幼儿园阶段，我只想给孩子一个无忧无虑的时光，所以，没有和多数家长一样去报幼小衔接，其次，也因为是自己学的是汉语言文学专业，曾经也是考入过编制的语文教师（5年的小学高年级语文，英语教学经验，于19年辞职转行做了企业专职法务）！

刚上一年级，班里就开始了班班共读，每日群内打卡，我发现了差距，其他孩子已经可以根据拼音流利阅读，我的孩子却是拼音也不会。开始拼音学习阶段后，孩子看着拼音会拼，甚至为孩子的进步感到欣慰！直到学完声母的那个周末，老师要求听写拼音，家长说词语，孩子写出拼音，孩子竟然写不出来，我瞬间感觉自己的心是哇凉哇凉的，因为每天都在辅导，竟然还是一塌糊涂！而数学测试，只考了80分，孩子还乐呵呵的说：“我同桌还只考了77分呢！”我又好气，又好笑，我对孩子第一次发了脾气，说：“以后别和别人说，你妈妈当过老师，别人会认为我在误人子弟！自己的孩子学习还一塌糊涂呢！”

晚上孩子睡着后，看着孩子可爱的脸，又后悔自己的行为，老公拿着抖音视频安慰我：“看，数学老师的儿子数学考了30分，咱家孩子考了80分呢，没事，都有一个过程，想当初，我小学三年级之前一直都是倒数第三，后来也没妨碍我考985一路读到研究生啊！咱家祖坟也不能一直冒青烟。”回头想想自己的教学生涯，小学阶段的成绩的确有一定的欺骗性，这个阶段本身就是打基础，养学习习惯的时候，没必要为了一时的成绩感到焦虑，所以，各位家长朋友们，一起加油吧！