为积极推进教科研氛围，提升教师课堂教学水平，大力实施“三味智慧课堂”教学探究。浙江省绍兴市柯桥区浙光小学数学教研组结合柯桥区教研组长会议精神，特开展浙光小学2024学年第二学期数学教研组开学工作安排暨“田云庆数学工作室”活动。

本次活动，首先由九岩小学的潘汪婷老师带来人教版一年级下册《数数、数的组成》一课，再由教研组长李玉慧老师和童佳飞老师带来专题汇报《人工智能在小学数学教学与研究中的运用》，并就区教研组长会议精神对浙光小学一学期的工作进行安排，最后由工作室导师田云庆校长进行评课，并对活动安排进行进一步讲解说明。

01九岩小学潘汪婷《数数、数的组成》

潘老师从一张有趣的“纽扣熊猫图”入手，引导学生对纽扣数量进行简单估算，在此基础上全班一起准确地数一数，为本节课学习打下先行基础。潘老师巧妙地将29和30，39和40这几组数据穿插其中，让学生理解10个一满十变成1个十，充分将知识点融合进活动。

学生在经历小组合作过程中，再一次学会了如何准确、高效数数，并且学会化10个一为1个十，对各种数数方法进行优劣整合。整节课堂气氛活跃，学生收获满满。

课后，丁秋丹老师和陈芳依老师分别进行评课。

丁秋丹老师肯定了潘老师的课堂教态教姿，同时提出可借助34和43，进一步研究3和4的区别，进一步强调“数位”的重要性。

陈芳依老师则认为，类似29和30这样的数可以多说几组，强调如何变化的过程，同时也可借助计数器，进一步强调“数位”。

02李玉慧、童佳飞《“人工智能”在小学数学教学与研究中的运用》

教研组长李玉慧老师借助Deepseek软件，为我们演示了如何利用AI技术对学生的错题错因进行分析，并借助AI软件设计分层作业。李老师结合实例给大家演示了“使用Deepseek打造可视化内容”，结合Napkin、Kimi、html等软件如何进行有效说课、写作等，强调适当借助AI技术能有效节省教师的非必要工作，提高工作效率。

童佳飞老师则借助《可能性》一课，为大家实操了如何借助AI技术制作出符合课堂要求的网页，从如何提问，如何操作到如何进一步修改，为大家全方位的展示AI技术的强大。

两位老师深入浅出地演示和指导，很好的为浙光小学的老师展示了新技术下教师发展的方向。

03教研组长李玉慧老师布置工作安排

教研组长李玉慧老师结合区教研组长会议精神，积极鼓励年轻教师和骨干教师参与到区、市教学论文评比，青年教师基本功比武，及时对自己的教师生涯进行阶段性回顾总结。特别是论文撰写方面，可以根据柯桥区和绍兴市重点研究方向，结合自身，积极撰写。

04导师田云庆副校长评课、总结

浙光小学田云庆副校长全程参与活动并进行评课和工作指导。田校长肯定潘老师的课堂，同时可以结合评课适当进行修改，力求完善。他强调合理利用AI技术，希望青年教师能“咬”住AI软件，熟练技术，力求走在时代发展前沿。同时，也借助浙光小学数学组活动，鼓励各位教师积极参与到街道级、区级、市级等各种比赛，不仅是为学校，也是对自己有一个满意的答卷。

通过此次活动，数学组明确了本学期工作安排重点，各教师就活动精神各司其职，为浙光小学的发展添光加彩。