在我国高等教育发展历史进程中，上世纪五十年代的全国高校院系大调整无疑是涉及面最广、调整幅度最大的时期，其中又以1952年至1953年第一次大调整影响最为深远。

1952年，为了打破民国遗留下来的英美高等教育体系，为了让高校院系设置更符合当时国家建设的需要、为了确立对各层次高校的实际领导权，国家对两百余所高校进行了院系大调整。

在这次调整中，有几个大的目的和方向：比如拆散民国大学体系与思想改造、改变以往英美体系中的“通才教育”，改为苏联模式下的“专才教育”、 培养工业建设人才和师资为重点等并发展专门学院、整顿综合性大学、人文社科被限制、取消教会大学和私立大学、收回部分教学权等。

在这些思想指导下，一大批理工科院校和师范类等专门学院应运而生；而多学科的综合性大学在高校中所占的比重极大地减少，很多知名的综合性大学基本不复存在，原有的价值和地位被严重削弱；私立和教会大学从此退出了历史舞台。全国理、工科教授有四分之三被调离本校。

调整中被极大削弱的原河南大学

经过两年时间在全国范围内的大规模院系、专业调整，到了1953年下半年，全国高校数量由原来的211所缩减为182所，其中工科院校39所、师范院校31所、农林院校29所、医药院校29所、艺术院校15所、综合大学14所、语言院校8所、财经院校6所、体育院校5所、政法院校4所、民族院校2所。

大调整中消失的燕京大学

可以很清楚地看到，专业领域型院校的数量已经远远多于综合性大学。而这些新诞生或新组建的“专门学院”的办学基础都来自于原先的综合性大学。

北京航空航天大学

那么，问题来了，在这场规模浩大的全国高校院校大调整中，哪个省份获益最多呢？哪些省份损失“惨重”呢?

要想回答这个问题，首先就得了解在大调整前后，各省份高等教育的资源和实力的变化。

目前，我国高等教育资源和实力大致可分为几档：

北京独一档：8所985,26所211,34所“双一流”建设高校

上海、江苏第二档：都有至少15所“双一流”建设高校，至少10所211高校。

陕西、湖北、四川、广东都至少有7所“双一流”建设高校，像陕西有3所985,8所211，8所“双一流”，如果再加上数所军校，陕西的高教资源和实力还能再往上提一提。

此外，湖南、辽宁、黑龙江、吉林、天津、安徽、浙江等等省份的国家重点建设高校也至少有3所。

而像江西、贵州、广西、云南、山西、河南、福建等省份的国家重点建设大学就比较少，全国有影响力的大学也非常有限。

这种两极分化的高等教育状况是一直如此吗？和五十年代的全国高校院系调整有多少关系？

众所周知，在1952年全国高校院系调整中产生了著名的“五大母校”，即南京大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学和中山大学。

这“五大母校”中尤以南京大学输出的办学资源最多。需要强调的是这里的南京大学其实是原国立中央大学，只不过后来更名为南京大学了，与目前的南京大学不是一回事。

国立中央大学

当时，原国立中央大学（南京大学）被拆分，以当年“分家”获得的办学资源为基础的高校共有9所，全部位于江苏省，这九所大学中有2所985,6所211,7所“双一流”建设高校，9所（南大、东大、南师大、南农、南林、南工、江大、河海、江苏大学）全部都是目前江苏省的重点建设高校。

原国立中央大学拆分出来的大学

剩下的“四所母校”也都给全国几十所高校在“输血”。不同的是，浙江大学和厦门大学主要向外省输送办学资源，而武汉大学和中山大学留给省内的办学资源也不少。

浙江大学给复旦大学就提供了数学系、物理系、化学系、生物系、人类学系等，值得一提的是当时复旦大学仅有的几名一级教授中，就有包括苏步青在内的3位是从浙大调过去的。

除了“五大母校”，还有其他原民国时期的著名综合性大学也都被拆的“七零八落”，从此一蹶不振。

比如江西省的原国立中正大学、山西大学、广西大学、云南大学、河南大学等等都在这场大调整中往省内外高校输送了大量办学资源，而自己却退出了全国顶尖高校的行列。

山西大学

“五大母校”的办学资源，不管是被调整到省外还是留在省内，浙江和福建肯定算不上因院系调整而获益的省份。就算江苏，虽然像河海大学也是大调整中组建的，但江苏的优质高教资源主要还是原先省内高校优化组合而成的。

湖北和广东则略有不同。

湖北省内的华中理工大学（现华科主体）是靠原武汉大学、湖南大学、南昌大学、广西大学等知名高校机械系和电力系组建而成的。

此外，中南财经政法大学、中国地质大学、武汉理工大学等等211高校也都是由全国各地的知名大学的院系所组建或者后续迁建或后来合并的。华中农业大学也有中山大学、南昌大学、河南大学、广西大学等省外高校的资源并入。

华中理工大学

广东省内的华南理工大学是以中山大学工学院、华南联合大学理工学院、岭南大学理工学院工科系及专业、广东工业专科学校为基础，调入湖南大学、武昌中华大学、武汉交通学院、南昌大学、广西大学等五所院校部分工科系及专业组建而成。

华南工学院

华南师范大学的办学基础也是在全国高校院系大调整中组建的。

暨南大学原先是位于上海的高校，停办后，又在广州重建。

此外还有像南方医科大学等也都有来自其他省份的办学资源。

因此，湖北省和广东省可以算作是吃到全国高校院系大调整红利的省份之一。

华中科技大学

但在全国高校院系大调整中吃到红利最多的省份却另有他人，那就是陕西省。

陕西境内的高校尤其是知名高校，它们的办学资源基本来自于外省，也就是说在1952年那场全国高校院系调整中，很多调整出来的办学资源，最终在陕西省“安家落户”了。

西安交通大学

西安交通大学的校史很多人都知道，原先交通大学是在上海办学。1956年第二次高校大调整时期，国家决定将交通大学的主体迁往西安。1959年，国家又批复交通大学西安和上海两部分别独立办学，校名为西安交通大学和上海交通大学。

西北工业大学

西北工业大学的办学资源主要有三个来源：

第一部分是来自于华东航空学院，这正是在1952年院系大调整中组建的高校，以交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系为主在南京组建而成。1956年，华东航空学院迁至西安，更名为西安航空学院；

第二部分是陕西本地的办学资源，西北工学院，从原西北大学中拆分出来的。1957年，西北工学院与西安航空学院合并组建西北工业大学；

第三部分来自于“哈军工”，1970年，哈军工分迁之际，航空工程系整体并入西工大。

长安大学的前身之一西安公路交通大学的两部分都来自于外省，西北交通学校来自甘肃省和北京市的北京公路学院。

西安电子科技大学是1958年迁到西安，原先是军校，1966年退出军校序列成为普通高校。虽然与1952年的大调整关系不大，但从陕西省的高教资源来说，优质高校的迁入无疑是一大利好。

西安电子科技大学

西安建筑科技大学的办学资源也是在第三次全国高校院系大调整之时组建的；陕西科技大学也是后来迁到陕西省的。

西北大学也在大调整中被拆分，但主体还是留在省内，陕西师大和西北农大不能算是外省高教资源形成的。

从原有高教资源到现有高教状况的变化来说，陕西省是上世纪50年代全国高校院系大调整中获得红利最多的省份之一，可能没有之一。

电子科技大学

四川省在上世纪五十年代的高校院系调整中也可以说是获益的省份，电子科技大学是1956年由交通大学的电讯工程系、华南工学院的电讯系和南京工学院的无线电系合并创建而成；

西南交通大学是原北方交通大学的一部分，1964年内迁至四川省。

虽然像北京也在全国高校院系大调整中组建了一些高校，但同时，北京有不少原先知名综合性大学也被拆的四分五裂或者干脆“消失”了。上海的情况与北京类似。

同济大学 校园

1952年开始的全国高校院系大调整对我国高等教育发展和高教资源布局产生了深远的影响，尤其是加强了工科类、师范和农林等方面的专业人才培养，为我国培养了一大批经济建设所急需的专业领域内人才，对当时百废待兴的新中国来说意义重大。

从各个省份的高教资源来说：

有的省优质高教资源损失严重，比如云南省、广西省、江西省、河南省、山西省等；

有的在大调整中获益，比如湖北省、广东省、四川省、陕西省等等，我认为，相比较来说，陕西省获益最多。

您认为哪个省在上世纪五十年代的全国高校院系大调整中获益最多？

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