这几天，我就是觉得心里堵得慌，真的如鲠在喉不吐不快。浙江的一个小男孩在视频中吐槽学校饭菜存在质量问题，令人呕吐，难以下咽。可学校却百般狡辩，对孩子的话“鸡蛋里挑骨头”，找出其中的“漏洞”和“破绽”，对家长施压，对孩子进行思想教育。此事引发热议，迅速蹿上热搜。作为一名中学语文老师，我感到震惊，心中五味杂陈，对学校做法有着一种悲凉和气愤。我认为这种做法太市侩！充斥着对孩子的不信任，让孩子纯真的心灵蒙上灰尘。

6年级男孩投诉学校食堂吃得太差。

我作为一名中学语文老师，对这名男孩的勇敢无畏感到敬佩不已。如今这样的孩子属于凤毛麟角，非常难得，可担当大任。据媒体报道，发布视频的这个颇有胆量的小男孩是浙江省教育科学研究院附属实验学校6年级的小学生小韩 。

小韩是 从去年的11月份就勇敢地发出了第一条吐槽学校食堂质量的视频。截止到2024年5月7日，小韩一共发布了8条反映学校食堂质量问题的视频。

小韩发布了8条反映学校食堂质量问题的视频。

小韩在发布的吐槽学校食堂质量问题的视频里说：“学校都给我们吃了些什么？发芽萝卜一个，苍蝇两只，没熟的土豆，炖不好的番茄汤，上面一层油，下面一层水，中间飘着个菜叶子的一碗汤。”

小韩反映学校食堂质量问题确实骇人听闻，感到震惊。他作为一名小学生，没有任何理由说谎，作为一名中学语文老师，我坚定不移的相信小韩反映的问题，笃定不移地认为这种现象是真实存在的。

小韩继续说：“最讨厌的是，他们虚伪地搞什么光盘行动，这个出发点是好的，但也就剩出发点了。”

小韩语言流畅，思路清晰，说明这个孩子充满正义感，是一个浑身洋溢着正能量男孩。

小韩浑身洋溢着正能量。

学校办公室负责人倪老师对小韩的评价有一种莫名其妙的“性格分裂”，属于多重人格，令人震惊。

他认为小韩在学校里是一个积极上进的孩子，而在网络上，小韩则显得非常消极，而且性格激进，属于非常偏激。这个评价颠覆了我们所有人的认知。

学校对小韩的评价颠覆三观。

学校对小韩的评价颠覆了人们的三观。可以看出来，如今的评价体系并不认可小韩这样愿意反映问题的孩子，学校更倾向于喜欢听话温顺逆来顺受的乖宝宝。

小韩反映学校食堂质量问题是否真实存在呢？学校食堂提供的饭菜里是否有发芽的萝卜、苍蝇、未煮熟的土豆？

学校食堂质量问题是否真实存在呢？

对于小韩反映的学校食堂质量问题，倪老师给出的结论是：这都是小韩的“个人感受”，事实不存在。

倪老师对媒体记者说，自从小韩在2023年11月反映学校食堂质量问题后，学校后勤部门迅速采取了“应对措施”。

倪老师不认可小韩反映的问题，他认为这些问题可能只是小韩的“个人感受”。比如对某些食物的味道不太喜欢。

倪老师不认可小韩反映的学校食堂质量问题。

对于小韩提到食堂有苍蝇的问题。倪老师回答得非常有技巧，甚至可以说，他的应对很“市侩”，充满了一种狡辩，甚至可以说，就是“耍滑头”。

倪老师回答说：“由于没有提供确凿的证据，因此难以进行查证。”

作为一名教育工作者，面对着天真无邪的纯真的孩子，倪老师这句话的“潜台词”就是小韩说谎了！

因为小韩没有提供证据。在学校里发生的事情，学校师生都会看见的现象，难道还需要一个个孩子举出活生生的例子，让孩子们把一个个苍蝇抓住 做成标本给法官看吗？

小韩反映学校食堂质量问题，后来被思想教育。

对于小韩反映的孩子们吃到了发芽的萝卜，倪老师的回答更加“神奇魔幻”。

他说：“萝卜上长须其实是一种正常现象，不必过于担心”。

小韩作为一名小学6年级的孩子，他会无法分清萝卜长芽还是萝卜长须的区别吗？

对于小韩反映的土豆未煮熟的问题，韩老师回答说，这可能只是个别土豆块有些硬，并不一定就是未煮熟。

而对于小韩反映的西红柿的“梗”，倪老师解释说，这只是西红柿的正常构造，并非品质问题。

小韩反映学校食堂质量问题，被思想教育。

综上所述，对于小韩反映学校食堂质量问题，倪老师运用他的三寸不烂之舌，巧舌如簧，“巧妙绝伦”地解释了一遍，令人震惊不已。

之后，还有更令人震惊的事情发生。根据媒体报道，学校认为小韩是在“摸黑”学校，小韩的父母压力很大，小韩最终因此事被思想教育。

之后学校方面传来反馈，学校与小韩及其家长进行了沟通，“小韩和家长对此处理表示满意。”

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注：信息和照片来自于媒体报道和网络。