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给孩子立规矩时总失败可能源于规矩本身的不合理、执行的不一致、沟通的不足、惩罚方式的不当、忽视孩子的个性和需求以及家长自身行为的不一致。为了成功立规矩,家长应确保规矩合理明确、保持一致性和执行力度、与孩子进行有效沟通和引导、采用合理的惩罚方式、尊重孩子的个性和需求以及以身作则遵守规矩。
下面是网友们育儿过程中的原则问题,我们一起去看看吧!

但是你要是看很多父母给孩子立的规矩,那也是怎一个离谱了得。完全没有弹性的制度,不会是一个合理的制度。循序渐进的手段,而不是上来就罚,或者采用特别暴力的手段。

简单直接,深有感触。总结到位受益匪浅!

须得让他意识到你的规矩是合理的。否则他迟早会反抗你,或者搞什么非暴力不合作,再不然,自己折腾自己,搞出来一堆什么焦虑抑郁双向障碍之类的玩意,把一家子搞得半死不活。

让孩子觉得目标可望而不可及时,就会严重影响孩子的性格发展和身心健康。这就像一个公司订的目标一样,所有人跳起来都够不到,高出太多,不符合实际。

“起床后先走动走动!”“走路小心点!”东西掉到地上,要捡起来!”“不要随便拿爸爸的东西。”“见了亲戚、邻居、朋友要说‘你好’,但对陌生人不要这样说。”“家庭作业要放在第一位!”“在班上要争取第一,做个三好学生!”要有出息,将来为父母争光!”……这些如果宝宝做到了,后来又出来一大堆。家长们要知道,宽松的环境、自由的空间对于孩子的成长具有十分重要的作用,为孩子制定规矩要量力而为,切忌规矩“满天飞”,制定规矩起来没完没了。

而是父母心软,给孩子制定规矩时不能坚持下去,朝令夕改。不高兴时就给孩子定规矩,高兴时忘记规矩,对孩子放任自流。父母千万不能这样做,情绪好了就教育孩子,情绪不好就不教育孩子,甚至还做起违背规矩的事。

我经历过一次。孩子小时候好像对水比较感兴趣,下雨天哪有水踩哪里不说,倒水的时候会故意溢出来甚至倒出来,然后玩桌子上的水渍,我也立规矩,再洒出来就打手心,打了两次,感觉他还是不服,然后就背着我弄,后来有一次,我当着他的面倒水的时候,不小心洒出来了,我把桌子擦干净了,就对他伸出手,来,我做错了,你来罚我。他先是兴奋,然后犹豫了一下,然后用了八分力的样子打了三下,但是再之后,他就不犯这错了。

给孩子立规矩,如果父母中有一方唱反调,孩子就会不知道听谁的,导致规矩立不起来。这就和“手表定律”的道理是一样的,当一个人同时戴两块不同时间的表时,他很难确定准确的时间,让看时间的人失去对时间的判断。所以父母在教育孩子规矩时,一定要事先商讨不要出现战线不统一的情况。规矩大方向由家长掌握,但是具体细节需要和孩子商量确定。

规矩大方向由家长掌握,但是具体细节需要和孩子商量确定。规矩本身要合理,具备可执行性。孩子还小,家长的严格要求,很重要。

像风筝线,这个形容太贴切了。该立的规矩还是要立的,拒绝强制性接纳。

每个家庭教育孩子都有自己不同的方式方法。但是我们一定要好好考虑清楚。不管是什么样的方式,一定要是正向的才行。不要盲目的想一出是一出。

他如果生活在一个有规矩的环境,他自然就会是一个有规矩的人。小孩的认知都是从他所处的环境中来的。所以你要想给他立规矩。首先你们整个家庭都要有这个规矩,而不是只给他一个人立一个规矩。

其实,建立规矩的过程,大家都差不多,人天生不太喜欢被束缚,所以建立规矩的过程都是强制或者半强制的,不怎么愉快的。而一旦建立规矩后,人都习惯于遵守这个规矩,即便是孩子,他也知道,不遵守规矩是不好的。嗯,绝大多数孩子,其实都是知道不遵守规矩是不好的。

执行全靠家长心情,今天严,明天松,孩子自然不会当回事。规矩定了就要执行到底,说不玩手机就不能例外。家长自己做不到,孩子更不会听。“少玩手机”这话,家长自己能做到吗?想让孩子守规矩,先从自己做起。规矩不是靠吼出来的,而是靠清晰的规则、稳定的执行和家长的示范,做到了,孩子自然就听了。

自己做到了,家里面其他人没得要求的话,那么没得什么必要立规矩了。给孩子立规矩,我想问一下,立规矩是自己做到了吗?家里面的人做到了吗?否则很难执行下去,而且也要家里面的人支持。
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